美國研究生和碩士的區(qū)別有哪些?

發(fā)布時(shí)間：2016-08-19 作者：美國碩士留學(xué)小編     來源：美國留學(xué)

　　在國內(nèi)，我們一般都說研究生就是碩士生，但是如果去美國留學(xué)的話，研究生和碩士生就不能混為一談了。那么美國研究生和碩士的區(qū)別有哪些?

　　美國研究生和碩士的區(qū)別----碩士研究生--美國的研究生院多數(shù)在碩士生入學(xué)的時(shí)候?yàn)槠渲概梢晃唤淌谧?ldquo;臨時(shí)導(dǎo)師”。

　　因?yàn)檠芯可河袊?yán)格的學(xué)術(shù)審核機(jī)制，所以多數(shù)學(xué)校在新生修滿9個(gè)研究生階段的學(xué)分后(通常是第一個(gè)學(xué)期結(jié)束后)開始真正為學(xué)生固定導(dǎo)師。此時(shí)，學(xué)生有權(quán)利要求為自己更換導(dǎo)師，當(dāng)然多數(shù)情況下學(xué)生都會(huì)保留自己的原始導(dǎo)師。在擁有一位“主席導(dǎo)師(Chair)”的基礎(chǔ)上，學(xué)生還需要一般至少兩位的教授參與自己的“導(dǎo)師團(tuán)(Committee)”。根據(jù)專業(yè)和學(xué)校的規(guī)章不同，有些學(xué)校給學(xué)生指派一位導(dǎo)師團(tuán)成員，另一位由學(xué)生自己提名，經(jīng)過該教授同意并得到研究生院認(rèn)可后生效。有些學(xué)校會(huì)給學(xué)生自由自己去找兩名導(dǎo)師團(tuán)成員。有些學(xué)校要求導(dǎo)師團(tuán)成員必須同時(shí)來自本專業(yè)，有些則要求導(dǎo)師團(tuán)必須一個(gè)來自本系，另一個(gè)跨系。

　　至于博士生--由于美國的大學(xué)科研和經(jīng)費(fèi)直接掛鉤，很多時(shí)候是教授(或者說博導(dǎo))手里獲得了研究經(jīng)費(fèi)后才決定能夠根據(jù)經(jīng)費(fèi)雇傭幾個(gè)學(xué)生助理(也就是派發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金或者提供助研、助教的機(jī)會(huì))。這樣一來，雖然提供博士培養(yǎng)的院系也正常招生，但是很多獲得錄取的博士生都是由教授親點(diǎn)的;教授們看上的是這個(gè)苗子，目的是為了幫自己作試驗(yàn)或者其他科研項(xiàng)目。許多有心報(bào)考博士的學(xué)生在報(bào)名時(shí)候就極力向自己心儀的教授投橄欖枝，推銷自己;因?yàn)槿绻荒澄徊?dǎo)教授看中了，自己的錄取不但八九不離十，連學(xué)費(fèi)也順便解決了。

　　因此，美國大學(xué)的碩士生導(dǎo)師和博士生導(dǎo)師都是雙向選擇的。只是碩士階段導(dǎo)師分配的隨機(jī)因素高，而博士階段的導(dǎo)師分配人為因素高。

　　美國研究生和碩士的區(qū)別-----美國碩導(dǎo)和博導(dǎo)的角色區(qū)別

　　碩士階段的導(dǎo)師對(duì)于學(xué)生在學(xué)術(shù)上的引導(dǎo)不及博導(dǎo)們深入和頻繁。碩士階段導(dǎo)師團(tuán)主席，也就是首席導(dǎo)師，更多的是幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，階段性地和學(xué)生面談評(píng)估學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī);以及論文或者畢業(yè)作品階段的開題指導(dǎo)等。當(dāng)然，首席導(dǎo)師還會(huì)協(xié)助學(xué)生落實(shí)畢業(yè)文論的答辯會(huì)等其他事宜。碩士生的評(píng)估工作也很嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行。碩士生導(dǎo)師團(tuán)的三位導(dǎo)師都需要在學(xué)生成績(jī)和進(jìn)度表格上簽字。最終的論文答辯和畢業(yè)作品展示的環(huán)節(jié)，導(dǎo)師團(tuán)也需要悉數(shù)出場(chǎng)。博士階段的導(dǎo)師更像中國傳統(tǒng)意義上的出門拜師。博士生和自己的導(dǎo)師見面次數(shù)更頻繁，有些甚至是在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室朝夕相處。學(xué)生的科研項(xiàng)目也更加體現(xiàn)出了自己的“門派”的特點(diǎn)，時(shí)常帶有自己導(dǎo)師的影子。博導(dǎo)對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)播和指導(dǎo)更具體，交流也更頻繁，當(dāng)然這因?qū)I(yè)而易。

　　美國研究生和碩士的區(qū)別----導(dǎo)師和學(xué)生的交流

　　碩士階段的學(xué)習(xí)主要是在自己的專業(yè)領(lǐng)域更加深化，同時(shí)拓寬廣度。所以導(dǎo)師起到點(diǎn)播和掌舵的作用，在學(xué)術(shù)上的實(shí)質(zhì)影響沒有博導(dǎo)深。博士階段的主要任務(wù)是研究，不光是專業(yè)“深化”的問題，更多的是“?；?rdquo;;所以博士生對(duì)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)依賴更強(qiáng)。碩士生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)和實(shí)踐;博士生的主要任務(wù)是研究和發(fā)表。博導(dǎo)很多時(shí)候可以提攜著自己的學(xué)生參與自己的科研項(xiàng)目或者學(xué)術(shù)論文，最終共同署名;碩士生鮮有和導(dǎo)師一起著書立說的。

　　其實(shí)美國的大學(xué)教授(導(dǎo)師)也都是普通人，所以性格和輔導(dǎo)的style都不大一樣。不論留學(xué)生和自己在美國的碩士生、博士生導(dǎo)師的交流是密是疏，大家都希望能夠愉快和諧地相處，最終順利通過答辯獲得文憑。所以，在選擇導(dǎo)師的時(shí)候(如果有自主權(quán)的話)當(dāng)然要看教授的性格和風(fēng)格，這一點(diǎn)和相親差不多。無論選擇什么階段的導(dǎo)師都需要無比慎重，但是小奔個(gè)人建議，碩士生選擇導(dǎo)師應(yīng)該看口碑和導(dǎo)師是否能夠幫助自己順利邁入未來職場(chǎng)或攻讀博士構(gòu)建人脈;博士生選擇導(dǎo)師要看中導(dǎo)師的科研以及經(jīng)濟(jì)價(jià)值(教授手里有經(jīng)費(fèi)說明他/她在行業(yè)里很牛，同時(shí)說明他/她的科研項(xiàng)目有含金量，得到了市場(chǎng)的肯—也就是你未來若干年將要致力的研究項(xiàng)目是看得到光明的)，看導(dǎo)師是否能為自己構(gòu)建研究和發(fā)表的平臺(tái)。當(dāng)然了，事在人為。不論一個(gè)留學(xué)生在美國擁有多么先進(jìn)的研究平臺(tái)，多么支持的導(dǎo)師，最后決定是否作出成就的還是學(xué)生本人。

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