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去美國高中留學(xué) 選擇小型寄宿學(xué)校的好處

發(fā)布時間：2018-10-08 作者：寄宿學(xué)校來源：美國留學(xué)

　去美國留學(xué)，寄宿學(xué)校的大小可以輕松確定孩子在教育和社交方面的終極體驗。小型寄宿學(xué)校提供私密的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)生團體內(nèi)的緊密聯(lián)系，對于在課堂上尋求個人關(guān)注的學(xué)生來說，這是一個很好的選擇。

　　小型寄宿學(xué)校的定義是什么？

　　雖然寄宿學(xué)校與公立學(xué)校相比通常已經(jīng)很小，但是小型寄宿學(xué)校通常只有不到200名學(xué)生參加該計劃，有些機構(gòu)的學(xué)習(xí)成績與25名學(xué)生一樣小。根據(jù)小型寄宿學(xué)校協(xié)會的說法，他們的特點是學(xué)生與教師的比例較低，并強調(diào)個人學(xué)習(xí)。

　　小型寄宿學(xué)校也可以高度專業(yè)化。例如，該類別中的一些學(xué)校開設(shè)了針對學(xué)習(xí)障礙兒童的課程，如注意力缺陷障礙。

　　小型寄宿學(xué)校提供什么樣的優(yōu)勢？

　　小班授課- 對于在課堂上需要更多關(guān)注的學(xué)生來說，小型寄宿學(xué)校是一個很好的選擇。小班教學(xué)幫助學(xué)生找到并與導(dǎo)師建立關(guān)系。這種與教師和輔導(dǎo)員進行更多個人接觸和交流的機會對于小型寄宿學(xué)校環(huán)境來說是獨一無二的，尤其是剛到美國高中留學(xué)，不太適應(yīng)的學(xué)生。

　　教師和學(xué)術(shù)幫助的可及性- 不僅是教師與學(xué)生之間的密切互動，小型寄宿學(xué)校的關(guān)系深度遠遠超出了課堂，因為教師經(jīng)常擔任教練和宿舍父母的其他角色。學(xué)生將有機會了解學(xué)校里每個人的姓名，并建立可以持續(xù)一生的債券。大多數(shù)小型寄宿學(xué)校每天早上都會舉行會議，整個學(xué)生都在場，教師和學(xué)生都可以表達他們的意見。

　　活動和領(lǐng)導(dǎo)機會的可及性- 體育，戲劇和其他課外活動是寄宿學(xué)校體驗的重要組成部分。這些活動有助于挑戰(zhàn)學(xué)生并培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。在小型學(xué)校，這些活動中的場所和領(lǐng)導(dǎo)職位的競爭可能不如大型機構(gòu)那么激烈。

　　學(xué)術(shù)建議- 另一個優(yōu)勢是個人學(xué)術(shù)建議，以及大學(xué)選拔過程的幫助。小型學(xué)校通常會任命導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生度過這個焦慮不安的時間。通過學(xué)生在小型機構(gòu)中培養(yǎng)四年的人際關(guān)系，這些導(dǎo)師可以更加巧妙地提供每個學(xué)生案例的具體信息。

　　社區(qū)- 小型寄宿學(xué)校環(huán)境中的學(xué)生有機會與同齡人以及教師和員工建立親密關(guān)系。了解社區(qū)內(nèi)的每個名字都會培養(yǎng)出一種小型學(xué)校所獨有的團結(jié)感。

　　對于希望在私密的個人環(huán)境中學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，小型寄宿學(xué)?？梢蕴峁┖芏?。小型學(xué)?？梢岳米约旱囊?guī)模創(chuàng)建適合特定學(xué)生需求的高度專業(yè)化的環(huán)境。這里的學(xué)生可以環(huán)顧四周，了解每個學(xué)生，上下級教師，教師甚至管理員的姓名。這些學(xué)校為學(xué)生提供社區(qū)建設(shè)和課外參與的機會，大學(xué)校有時無法提供這些機會。

　　美國的小型寄宿學(xué)校，跟國內(nèi)學(xué)校規(guī)模比起來好像小的“可憐”，然而在教育水平方面去“富”的驚人。去美國高中留學(xué)，就應(yīng)該選擇小型寄宿高中。不過，因為小，因為水平高，所以申請很困難。