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避開這些誤區(qū)，選擇最適合的美國(guó)高中去留學(xué)

發(fā)布時(shí)間：2019-07-25 作者：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

     

 　　近幾年以來(lái)，國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的家長(zhǎng)想要讓孩子去美國(guó)高中，為了幫助廣大同學(xué)們能更順利的申請(qǐng)美國(guó)高中，今天留學(xué)美國(guó)網(wǎng)來(lái)給大家介紹一下來(lái)美國(guó)高中留學(xué)時(shí)的必須要避開的知識(shí)誤區(qū)。

　　
　　1.AP課程是否越多越好
　　
　　很多學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在為孩子選擇美國(guó)高中的時(shí)候，會(huì)為孩子選擇開設(shè)AP課程較多的學(xué)校。其實(shí)，AP課程如果開設(shè)很多，反倒會(huì)變成一把雙刃劍。
　　
　　因?yàn)锳P 越多，越要求學(xué)生去衡量自己能夠上多少門課。如果學(xué)校有15門AP，孩子自己的能力或時(shí)間只能上2-3門，那其實(shí)AP的多樣其實(shí)對(duì)孩子產(chǎn)生了負(fù)擔(dān)。因?yàn)樗耐瑢W(xué)可能平均是5-7門AP，他在學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)力就是落后的。所以美國(guó)高中選校時(shí)，要注意看學(xué)校AP課程多少，要結(jié)合自身的實(shí)力，有時(shí)候AP多是好事，但也是負(fù)擔(dān)。
　　
　　2.國(guó)際學(xué)生比例的問(wèn)題
　　
　　選校不要一味追求國(guó)際學(xué)生偏少的學(xué)校，雖然國(guó)際學(xué)生比例低的學(xué)校有利于學(xué)生更快的融入到美國(guó)本土的環(huán)境，但有時(shí)，對(duì)于未成年的小留學(xué)生來(lái)說(shuō)，交流和學(xué)習(xí)都是很艱難的一步，過(guò)于陌生的環(huán)境和語(yǔ)言對(duì)他們未必有益。
　　
　　所以在選擇學(xué)校時(shí)，也應(yīng)該適當(dāng)看一下中國(guó)學(xué)生的人數(shù)，和是否提供ESL課程?，F(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的學(xué)校提供ESL課程了，這對(duì)于語(yǔ)言能力不怎么好的學(xué)生非常有幫助。
　　
　　同時(shí)還要看一下學(xué)校對(duì)于國(guó)際學(xué)生的項(xiàng)目是否周全，是否提供對(duì)國(guó)際學(xué)生的輔導(dǎo)、活動(dòng)安排等。
　　
　　3.家長(zhǎng)選擇標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于單一
　　
　　一些家長(zhǎng)經(jīng)常只看美國(guó)某個(gè)地區(qū)的學(xué)校，或者只看SSAT要求在多少多少分以上的學(xué)校，其實(shí)這是不可取的。在選校上，要考慮的因素有很多，比如：課程是否適合孩子，孩子在這所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力，是否能適應(yīng)學(xué)校的文化等等。這些都要綜合考慮，全盤評(píng)估下來(lái)，最適合孩子的學(xué)校其實(shí)可能并不是家長(zhǎng)心中理想的選擇，但我們一切要以對(duì)孩子好為前提不是嗎？
　　
　　4.沒(méi)有全方位了解孩子的綜合能力
　　
　　有很多家長(zhǎng)覺(jué)得自己孩子的申請(qǐng)成績(jī)很高，競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。但這些年，有很多優(yōu)秀的孩子只是自己做了2套卷子，沒(méi)有任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的經(jīng)歷，就成功的考取了SSAT 2300+，并且在國(guó)際學(xué)校有著很多的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從小就在假期里去國(guó)外參加暑期課程，參加游學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷非常豐富。和這樣的孩子比，是否在學(xué)校的申請(qǐng)上具有競(jìng)爭(zhēng)力就很難說(shuō)了，所以家長(zhǎng)還是需要冷靜的判斷。
　　
　　5.男校和女校學(xué)校的認(rèn)識(shí)
　　
　　從女校舉例，學(xué)校的運(yùn)行和管理在單一性別學(xué)校里都更加簡(jiǎn)單，比方說(shuō)，周日的學(xué)生宿舍的管理就變得簡(jiǎn)單的多。女校可以更加專注于滿足女孩子們的需求和組織適合女孩子們的活動(dòng)，學(xué)生不需要在體育場(chǎng)或?qū)W生活動(dòng)場(chǎng)所里區(qū)分與性別有關(guān)的信息。
　　
　　同時(shí)，從政的女性和在大企業(yè)里擔(dān)任最高管理者的女性都很少，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域里成功的女性比例相對(duì)高一些。實(shí)際上，女性在工作中完全可以像男性一樣做出富有邏輯的分析和判斷。女孩子們自己需要確信這一點(diǎn)，她們一定可以做到。女孩子們進(jìn)了女校以后，“她們的角色從觀眾變成了運(yùn)動(dòng)員”，這是英國(guó)著名詩(shī)人RobinRobertson說(shuō)的。這也是接受女校教育的最大好處之一。
　　
　　總的來(lái)說(shuō)，單一的因素不應(yīng)該成為家長(zhǎng)選擇學(xué)校的絕對(duì)因素，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要通過(guò)對(duì)其他競(jìng)爭(zhēng)者的認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)孩子的實(shí)力，為孩子選擇最合適的學(xué)校。
　　
　　1.寄宿制高中優(yōu)于走讀高中嗎？
　　
　　很多學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇去美國(guó)留學(xué)讀高中的時(shí)候會(huì)有一個(gè)理解誤區(qū)—— 寄宿制高中要明顯好于走讀制高中，導(dǎo)致不少家長(zhǎng)都以選擇寄宿高中作為首選。 其實(shí)通過(guò)兩種學(xué)校的對(duì)比可以看出，這兩種學(xué)校可以說(shuō)是各有千秋，不分上下。
　　
　　寄宿制更適合性格獨(dú)立、自我管理能力強(qiáng)的孩子就讀；而在走讀制高中念書，大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇住在寄宿家庭或者住在當(dāng)?shù)赜H屬家中，對(duì)于語(yǔ)言能力的提高、生活和安全方面的照顧也很有幫助。
　　
　　而且美國(guó)高中很多，相對(duì)而言寄宿高中的申請(qǐng)更加激烈，在同等申請(qǐng)條件下，學(xué)生并不能選擇到自己能入讀到的最高的學(xué)校。 
　　
　　2.學(xué)校地理位置怎么選？
　　
　　在學(xué)校選址的時(shí)候，學(xué)生選擇學(xué)校的地點(diǎn)臨近東西海岸，沿海城市一般比較繁華，視野的接觸面比較開闊，氣候也比較宜人。
　　
　　東海岸的城市，因?yàn)槎鄶?shù)著名本科院校，如常春藤聯(lián)盟，都集中在東海岸，在對(duì)學(xué)生將來(lái)申請(qǐng)本科的信息了解上會(huì)有很大的便利。當(dāng)然也要根據(jù)自身的情況選擇學(xué)校所在州，地點(diǎn)，周邊環(huán)境，以及學(xué)校的設(shè)施，安全第一。
　　
　　3.一定上排名好的學(xué)校嗎？
　　
　　很多家長(zhǎng)過(guò)分依賴排名，但去看了學(xué)校之后，往往對(duì)有些學(xué)校有顛覆性的認(rèn)識(shí)，所以學(xué)生及家長(zhǎng)有時(shí)間與精力的話不妨去美國(guó)學(xué)校實(shí)地看看，這樣可以更直觀的了解學(xué)校。
　　
　　4.怎樣考慮孩子自身競(jìng)爭(zhēng)力？
　　
　　選擇學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要考慮自己的孩子的競(jìng)爭(zhēng)力在這個(gè)學(xué)校大概排名，如果是學(xué)校的前20%，這樣的環(huán)境會(huì)讓孩子如魚得水。
　　
　　如果是后50%甚至是墊底的，對(duì)自信心的打擊過(guò)大，長(zhǎng)遠(yuǎn)的負(fù)面影響會(huì)很深。
　　
　　5.純男校（女校）一定不好嗎？
　　
　　美國(guó)的私立教育從一開始基本上都是單一性別的，變成混校是最近幾十年的事情。如果研究一下那些為上大學(xué)做準(zhǔn)備的美國(guó)私立高中的歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們基本都是從單一性別學(xué)校開始的。男孩和女孩在青少年時(shí)期的發(fā)育上存在差異，因此教育可以做到更具針對(duì)性。Michael Gurian專門寫了一本書《Boys and Girls Learn Differently!》來(lái)解釋這件事。
　　
　　男女生在青少年時(shí)期的學(xué)習(xí)方式不同，男校的老師們更知道怎么樣教育男生，以獨(dú)到的方式達(dá)到對(duì)男生的最佳教育效果，上百年的男校歷史已經(jīng)被證明這一點(diǎn)上他們做的非常成功。
　　
　　而女孩子在女校里可以少受干擾，女校的老師們更擅長(zhǎng)教育女孩子，同時(shí)美國(guó)高中女?？梢越o孩子更多思維方式和獨(dú)立能力上的培養(yǎng)。

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