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2018春季名額高中推薦
發(fā)布時間:2017-08-23 作者:春季名額高中推薦 來源:春季名額高中推薦
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1、wardlaw-hartridge school 沃德洛-哈特睿智學校 【留美網(wǎng)獨家代理】
學校介紹:學校位于新澤西,是一所非宗教獨立學校,學校國際生少,在一個名字叫愛迪生的鎮(zhèn)上,學校交通非常發(fā)達,很多人都喜歡這個地方,文化底蘊深厚,師生比很低1:7,這個學校是屬于典型的小班教學,SAt:2010(前50%),畢業(yè)走向非常好,去年畢業(yè)的有去杜克大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學等,春季放出少量名額,想申請的速度聯(lián)系留美網(wǎng)石老師,微信:liumeinet2014,石老師考察鏈接:http://0138.net.cn/news-final.php?cat=127&id=7771
2、 Martin Luther High School 馬丁路德高中 【位于紐約州繁華市區(qū)】
馬丁路德學校(Martin Luther High School)建于1964年,位于紐約州,學校實行男女合校制度。學校在紐約州董事會注冊,并被中部州院校協(xié)會和國家路德教會學校認證機構(gòu)所認可。學校地理位置優(yōu)越,交通便利。
馬丁路德學校通過神學課程向?qū)W生傳達路德教的教義,學生每周會參加做禮拜。學校為學生提供大學預備課程,包括校務(wù)委員會課程,榮譽課程和AP課程。學校師生比例1:16,平均班級人數(shù)25-28人。學校為學生提供豐富的課外活動,包括學生論文,年鑒,樂隊,合唱隊,戲劇和多種俱樂部。
3、Lancaster Mennonite High School 蘭開斯特孟諾中學【性價比高】
Lancaster Mennonite High School(蘭開斯特孟諾中學/高中/學院),成立于 1942年,位于賓夕法尼亞州,交通便利,氣候宜人,學校提供優(yōu)質(zhì)的教學條件,包括現(xiàn)代化的設(shè)施,高素質(zhì)的教職員工,學校注重學生的精神培養(yǎng),為學生的成長,進入社會打好堅實的基礎(chǔ),學校也有針對國際學生的特殊照顧,學生也有很多機會接觸當?shù)氐木用?,深入了解美國文化,升學率達到99%。
4、Christopher Dock Mennonite High School 克里多門諾高中 【機器人項目超強,全國有名】
克里多門諾高中是一所男女混合的走讀制大學預備,藝術(shù),學術(shù),宗教,科技學校,帶有教堂,學校占地457畝,設(shè)施齊全?,F(xiàn)有設(shè)施包括有科學實驗室,圖書館,室內(nèi)體育館,餐廳,就座上千人的標準體育場,網(wǎng)球場,棒球場,等等。校園設(shè)計參照西方古典大學校園布局,各個教學樓散布在校園內(nèi),布局優(yōu)美,環(huán)境優(yōu)雅。
5、Nolan Catholic High school諾蘭天主高中【校園大,設(shè)施非常棒】
諾蘭天主高中始創(chuàng)于1961年,歷史悠久,氣候怡人,全年溫度不低于十幾攝氏度。校園地廣人多,各項軟硬設(shè)備齊全。該校配備全塑膠戶外運動場,例如完善的高中級別的田徑場, 橄欖球場,壘球場,網(wǎng)球場,棒球場等。學生連續(xù)幾年在橄欖球,男士足球,極限飛盤的競賽中得到州冠軍的獎項。該校校園治安良好,出入管理嚴格,學生刷卡進入教學樓。學校榮獲TAPPS(德克薩斯私立和教會學校協(xié)會)5A學校的稱號,給予了學校的教職工和學生們的肯定。
6、Bishop Lynch High School 林奇大主教高中 【有學生就讀,很棒的學校,反饋很好】
林奇大主教高中建于1963年,是一所大學預備校。學生對學校的文化認同感很高,師生的凝聚力很強。該校是在學術(shù),體育競技和藝術(shù)等方便的水平都非常突出。24門AP課程,18門Advanced課程,高達1965的SAT平均分,25%以上的畢業(yè)生GPA都超過4.0,超過70個高質(zhì)量社團與體育競技隊使這所學校升學率歷年都為100%,且近年的錄取已覆蓋所有常青藤聯(lián)盟頂級校。
7、Trinity High School 三一高中 【體育非常棒的學?!?/span>
學校開設(shè)了四類強有力的學術(shù)指導課程:大學預科課程、榮譽課程、學術(shù)課程和基礎(chǔ)課程11個大學預科課程和雙學分課程,棒球,籃球,越野賽,橄欖球,高爾夫,長曲棍球,足球,游泳/潛水,壘球,網(wǎng)球,田徑,排球,摔跤。
8、Forsyth Country Day School 福賽斯走讀中學 【非常棒的學校,屬于A類,排名、學術(shù)都很好】
福賽斯走讀中學于1970年成立,為2歲至12年級的孩子服務(wù),該校并無宗教背景,招募的學生來自全美與世界各地。為了維持學校教學水準,招募的都是來自全國頂級的教師。校園周圍都是樹林,圍繞著湖畔,接近大自然,不僅可作為一個戶外課室,更是沉思聚集的好地方。學校設(shè)施齊全,運動空間更是不少,有網(wǎng)球場,足球場,壘球場,田徑跑道等。該校學生的標準化考試成績一向突出,平均分是國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的。該校也是少數(shù)提供工程課程的學校之一,其三個課程都給予實踐學習的機會,讓考慮上大學選修工程學的學生可以預先發(fā)掘工程學。
9、Kings Christian School 國王基督學校 【校園很美,坐落于新澤西櫻花山,風景如畫,地理位置超棒】
Kings Christian School 國王基督學校位于新澤西,距離費城市中心20分鐘車程。距離紐約1.5小時車程,距離華盛頓2小時車程。學校注重每個學生的成功,為K-12 年級的學生提供全面的咨詢輔導服務(wù)。這項咨詢不僅包括學術(shù)和大學升學輔導服務(wù),還提供包括個人全面發(fā)展指導和心靈成長的指引。這項服務(wù)已經(jīng)達到或超過國家學校輔導協(xié)會的標準。優(yōu)秀的ESL老師,能幫助英語基礎(chǔ)較差的學生。
10、 Mother Seton Regional High School 圣母塞頓高中 【非常棒的女校,培養(yǎng)女孩子貴族氣質(zhì),領(lǐng)導力等】
學校位于新澤西西北部一個安全的小鎮(zhèn),距離紐約不到1小時的車程,到費城約1.5小時,且臨近周邊地區(qū)的知名大學院校包扣普林斯頓大學,賓夕法尼亞大學,哥倫比亞大學,九月大學等等。2014學校,超過80%學生獲得獎學金高達¥14,500,000.3位學生獲得國家榮譽獎,還有多為學生獲得其他項目的榮譽包括國家成就學者,Edward J.Bloustein學者,美國著名學者,AP學者等。
11、St.joseph high school 圣約瑟夫高中
學校的所在地離南本德城圣母大學僅需3分鐘的車程。南本德是印第安納州第4大城市,是印第安納州北部經(jīng)濟和文化中心。健康護理和教育是南本德的兩大重要經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。圣母大學和紀念醫(yī)療體系是城市的兩大企業(yè)主。城市風景生機盎然,每年在圣母大學校園內(nèi)都舉行世界最大的室內(nèi)音樂比賽。乘坐Amtrak(美國國家鐵路系統(tǒng)),可以到達芝加哥、紐約、波士頓和華盛頓特區(qū)。在圣母大學和南本德機場(South Bend International Airport,SBN)到芝加哥奧黑爾機場,中間在印第安納州西北部有幾站地。
12、Staten Island Academy 斯泰頓島中學 【校園超美,位于富人區(qū)】
地處紐約市斯泰頓島,距離紐約曼哈頓、肯尼迪國際機場約半小時車程,地理位置優(yōu)勢明顯。學術(shù)水平一流。音樂、藝術(shù)尤為見長。此外,該校的大學升學輔導非常強勁。
學校成立于1862 年,是一所歷史悠久的美國中學。該校學生能夠進入BARRON 美國大學名錄競爭最激烈的大學,治學嚴謹,學術(shù)氛圍濃厚。SAT 遠高出全國平均分,所有11 和12 年級學生要參加SATI 考試,并參加至少兩門SATII(學科)考試。學校在學生9 年級時安排學生赴倫敦考察一周,費用包含在學費之內(nèi),無需另外付費。【成功案例:http://0138.net.cn/news-final.php?cat=46&id=10225】
13、Moore Catholic High School摩爾天主高中【性價比很高】
美國摩爾天主高中是一所私立宗教學校,坐落于美國紐約的斯塔騰島,占地6英畝。它本名伯爵夫人摩爾高中,始建于1962年9月,由Staten島大主教管區(qū)所建立,起初僅招收女子,1969年9月開始了男女同校的錄取。從1973年到1982年,托馬斯伯金任校長。在1978年10月,學校更名為摩爾天主教高中。
14、Cumberland Christian School坎伯蘭基督高中【教學質(zhì)量很高】
該校是一所基督教私立學校。以學生為本,小班式課堂教學,溫馨如家,雖然歷史悠久,但不乏擁有先進的電腦實驗室和媒體中心。該校對國際生提供強有力的支持。不但開設(shè)高質(zhì)量的ESL課,而且有老師悉心照顧學生的課后輔導和課外活動。學校提供高質(zhì)量的文化教育并強調(diào)精神教育,鼓勵學生積極去探討思想、探究心靈和感觸世界。該校高中學生學習優(yōu)秀,設(shè)有榮譽社團,各類學科項目展覽,和鍛煉領(lǐng)導才能的活動組織。除了常規(guī)課程,還有不同的計劃來彌補不足和配合個人需求:技能發(fā)掘、演說、特殊需要的教育和幫助。學校認為教師是最富有影響力的人,對聘請的專才教師在學術(shù)上和品德上都要求嚴格。
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