芝加哥大學法學院介紹

發(fā)布時間：2015-01-21     來源：美國留學

芝加哥大學法學院(University of Chicago Law School)建立于1902年，附屬于芝加哥大學。該學院以其對法律經濟學的影響而著稱，是創(chuàng)新精神和對知識探索的奉獻精神的產物。學院在《美國新聞與世界報道》的法學院排名里被評為第5名。作為美國的頂級法學院之一，芝加哥大學法學院有何優(yōu)勢呢?托普仕留學為大家詳細介紹如下：

芝加哥大學法學院在全美首屈一指的法學院中占有獨特的位置。法學院位于一個住宅區(qū)校園，在美國最偉大的城市之一，芝加哥。那里提供了一個嚴格的，跨學科的專業(yè)教育，融合了法律與人文科學，社會科學，自然科學。學生，教師和工作人員組成一個緊密的致力于大家的精神生活的小社區(qū)。學習重在參與。芝加哥不強加給學生任何觀點和思想風格。相反，我們的教師展現(xiàn)給學生截然相反的觀點，相信學生有能力選擇適合自己的道路。

芝加哥大學法學院在1902年成立以來一直被美國法學院協(xié)會( Association of American Law Schools)所認可。自1923年起被美國律師協(xié)所( American Bar Association)認可。，自1912年起學校建立了美國法學院優(yōu)等生協(xié)會(Order of the Coif )分會。

芝加哥大學法學院開設三種學位類型，分別是：

JD(Juris Doctor)：法律博士

LLM(Master of Law)：法律碩士

JSD(Doctor of the Science of Law)：法學研究博士

芝加哥大學法學院還開設有雙學位項目：

JD/MBA

JD/PhD

JD/MDiv

JD/MPP

法學院教師的成員從事研究和出版發(fā)表文章以發(fā)展自己的知識和專長，以及法學院社區(qū)這個整體。該教師把自己的著作帶給學生互動，也將他們與學生共同的著作帶回給自己的學術中。由法學院教授所做的著作改變了學術界和大眾對于法律的認識，從贏得諾貝爾獎得主Ronald Coase對公司的性質的著作和理論，到 Richard Epstein關于收入的著作，從Kalven和Zeisel的了解陪審團的開創(chuàng)性著作，到Martha Nussbaum的標志性的“可行性能力的方法。

芝加哥大學法學院的目的不僅僅是培養(yǎng)律師人才，更是培養(yǎng)全方位、批判性、善于社會思考和付諸行動的全面人才。芝加哥大學的教育的三大基石為精神生活，參與式學習，和跨學科探究。

精神生活

芝加哥大學法學院與其他眾多法學院所與眾不同的是其對于精神生活的巨大熱情，思想的重要性的信念，是值得討論的，而且法律教育應致力于為學習本身而學習。

參與式學習

在芝加哥大學學習法律是充滿激情的，甚至是緊張激烈的，是教師和學生之間一場冒險。它開始在課堂上，在那里學生與教授交流。教授不講授課程，而是進行小組對話。這被稱為蘇格拉底式教學法，這種對話更有效的展現(xiàn)出學生對法律概念和原則的理解難點。通過在課堂這種方式的學習，學生可以去尋找課堂外的機會，在芝加哥的法律實踐項目中更深層次的對話和學習。芝加哥的三個學生編輯的期刊之一，或者在芝加哥的許多課外機會(在法學院有超過40學生組織)。

跨學科探究

芝加哥的獨特的第一年必修課程，“法律元素，”向學生介紹作為一個跨學科領域的法律，并為學生提供的工具繼續(xù)跨學科探究。

芝加哥大學的跨學科的探究和學校本身一樣古老。法律不存在于真空中。我們理解法律和法律方法，只有當我們了解了法律如何影響它支配著的社會行為，以及法律如何反映社會的價值觀。學院從第一天開始就將學生注意力吸引到社會科學，人文科學和自然科學上。學院教師成員包括哲學家，經濟學家，歷史學家和政治學家，每年法學院的幾門課類與大學其他科系交叉。法律和經濟是法學院的第一個跨學科領域，法學院也因此名聲大振，學生和教師也在推進許多其他學科。

芝加哥大學仍然致力于法律通才教育，但學生可以通過高級和更專業(yè)化的課程深入研究自己感興趣的話題。學校強調獲得法律的廣泛和基本知識，法律制度的運作的理解，以及最高級別的分析能力的培養(yǎng)，芝加哥大學的法律教育培養(yǎng)學生可以成為他們選擇的任何職業(yè)角色： 法律執(zhí)業(yè)者或法律教育者，創(chuàng)業(yè)企業(yè)，國際公法或私法實踐，企業(yè)實踐，政府服務，替代性糾紛解決，包括仲裁和調解，或非營利組織的工作。畢業(yè)生可以在自己的職業(yè)生涯中很多事情，他們擁有在法學院期間所獲得的強調分析能力。

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