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在美國高中留學(xué)四年值不值得
發(fā)布時間:2019-05-08 來源:美國留學(xué)
 經(jīng)常在網(wǎng)上會遇到這個問題,對于不一樣的人答案其實不同!今天,留學(xué)美國網(wǎng)就為大家深入探究一下,在美國高中留學(xué)四年值不值得。
為什么會說答案不同呢?難道不應(yīng)該是非常值得嗎?相信看到這篇文章的你也會抱有這樣的疑問。下面就來給大家詳細(xì)說說以下幾種情況!大致上可以分為三種;不負(fù)責(zé)任、不夠明確、不同學(xué)習(xí)態(tài)度的人,這三種情況的人留學(xué)所遇到的問題是不同的,自然能夠獲得的東西也就不同。
一、不負(fù)責(zé)任的留學(xué)
第一類就可以歸結(jié)為不負(fù)責(zé)任的留學(xué),這其中不只是學(xué)生,家長和一些留學(xué)機構(gòu)也有原因,
1、家長不負(fù)責(zé)任
從最開始的家長留學(xué)目的不純。既然想要得到更好的教育,成本上計較過度容易適得其反,本來學(xué)生的水平完全可以配得上更好的學(xué)校卻因為“性價比”去到了一所并不值得的學(xué)校。反之,不負(fù)責(zé)任的為了鍍金大把的錢砸名校同樣適得其反。兩種情況都不少,而且都是有害無益!
2、學(xué)生不負(fù)責(zé)任
學(xué)生的不負(fù)責(zé)任就很好理解了,比如離開家長管束就如脫韁野馬一般不受束縛,每天只知游戲不知課業(yè),對于這樣的人留學(xué)同樣不值得。
3、留學(xué)機構(gòu)部不負(fù)責(zé)任
留學(xué)機構(gòu)的不負(fù)責(zé)任可能大部分的學(xué)生和家長不容易了解,市面上許多大機構(gòu)為了能夠簽約,不管能否成功申請都一味許諾能夠成功,為了簽約不擇手段,不顧是否適合學(xué)生的水平,一味的迎合家長的目標(biāo),最終機構(gòu)得償所愿成功簽單而留給學(xué)生無窮煩惱。
二、不夠明確的留學(xué)
這個標(biāo)題可能比較籠統(tǒng),大體上可以理解成為學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確。
1、許多人選擇提前去美國高中留學(xué)就是抱著能夠更有機會碰藤校門檻,而這當(dāng)中有一部分人并不知道自己未來想要學(xué)什么專業(yè),也不知道這個專業(yè)的課程在哪所美高里面有開設(shè),有些朋友可能不太清楚這樣一個問題,美國高中的課程大概有哪些?我只能說與中國高中非常不同,美高當(dāng)中課程多的高中課程數(shù)量能夠達(dá)到上百門,有些學(xué)校只是樂器一項就有三十余門專業(yè)課程,課程的設(shè)置非常具體細(xì)化,所以在不了解這些學(xué)校、不了解這些課程的情況下就隨便制定目標(biāo)是非常不明智的!
2、學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確,不只是不知道自己想要學(xué)習(xí)什么,還有就是不知道自己想要學(xué)習(xí)到什么程度,或者可以說不能客觀準(zhǔn)確預(yù)估自己的學(xué)習(xí)能力到底能達(dá)到什么程度。對于那些學(xué)習(xí)壓力比較大的同學(xué)建議適當(dāng)減輕壓力,畢竟是在全英文的教學(xué)環(huán)境當(dāng)中,想要完美融入還是很有難度的。
三、不同學(xué)習(xí)態(tài)度的人
1、學(xué)習(xí)比較懈怠
不同習(xí)慣的人留學(xué)的結(jié)果也是不一樣的。上面也有說過,比如學(xué)生不受家長的管束,一旦學(xué)生的的自控能力開始松懈肯定會造成非常大的問題。
2、平時學(xué)習(xí)非常努力
這部分人大體上來講能夠適應(yīng)美國頂尖高中那種面對陌生環(huán)境的學(xué)習(xí)壓力,但也有少數(shù)同學(xué)不能夠適應(yīng)陌生的環(huán)境和理念從而導(dǎo)致退學(xué)。
四、什么樣的人能夠取得比較大的成績上的進(jìn)步?
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯,自制力十分強,管理能力也強并且性格開朗,同時擁有這四點的人在成績生能夠取得更多的進(jìn)步,反之就容易遇到更多的困難和阻力。
五、能夠獲得什么?
不同的人可以給出不同的看法,如果說想要找到共性,那就是只要足夠努力就一定能夠?qū)W習(xí)到自食其力究竟是什么意思。對于那些學(xué)業(yè)上沒什么太大目標(biāo),生活上又覺得平凡而無趣的人而言,這就是一個足夠的挑戰(zhàn)理由,讓你學(xué)會自食其力,明白生活不易。
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