2013年申請美國大學(xué)之特殊的課外活動：

一封哥倫比亞大學(xué)的拒信，收件人是一位在學(xué)生會表現(xiàn)活躍且成績優(yōu)異的學(xué)生。探究原因后，她將課外活動修改為與中國臺灣高中生一起組織海峽兩岸文化交流會，之前寫的是校羽毛球比賽獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷?，F(xiàn)在的她，剛剛在賓夕法尼亞大學(xué)完成了自己大一的學(xué)業(yè)。

一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課外活動，無論是學(xué)校社團(tuán)、社區(qū)服務(wù)、體育活動、暑期打工，只要變成一窩蜂的流行，就失去了競爭力。當(dāng)多數(shù)人進(jìn)行相同的活動時(shí)，名校無法從這些活動上分析一個(gè)學(xué)生的特質(zhì)，便無法做出選擇，只好放棄評估這些學(xué)生。

2013年申請美國大學(xué)之真實(shí)的申請材料：

有人曾問哈佛大學(xué)錄取部主任，在年復(fù)一年的錄取工作中，什么最令他難以忘懷?他毫不遲疑地回答：“閱讀申請者的人生故事。這些故事是那么真實(shí) 、動人，你無法偽造。”

哈佛每年的申請者有2萬～3萬人，只錄取2000多人。如何讓錄取官在閱讀成千上萬封申請信時(shí)能在你的信上多停留一分鐘，讓他們對你留下深刻的、超越刻板分?jǐn)?shù)的印象，關(guān)乎申請者的命運(yùn)。談及中美兩地學(xué)生的差異，留學(xué)專家表示，最大的不同，就是中國學(xué)生沒有夢想。

美國的教育，從小開始就教孩子發(fā)現(xiàn)自我，鼓勵(lì)敢想、敢做。它的文化告訴學(xué)生：只要你想到、你做到、你充分努力了，那你一定會得到。國內(nèi)的應(yīng)試教育，沒有給人理解夢想的空間。所以在面試中，中國的考生時(shí)常會被問到為什么要出國留學(xué)，你的夢想又是什么?美國佬似乎不喜歡太空泛的回答，對于國內(nèi)考生將來為祖國為人民服務(wù)的夢想他們也不感冒。關(guān)于這方面的提問，最好從科學(xué)研究、社會救助與社會責(zé)等方面回答。

2013年美國留學(xué)本科時(shí)間規(guī)劃

2011年11月-2012年1月(高二上學(xué)期)

通過自己的深思熟慮，初步明確出國留學(xué)的目標(biāo)，了解自己的基本狀況。重視對自己各方面素質(zhì)及文藝，體育特長的培養(yǎng)，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，適當(dāng)閱讀外文書籍，同時(shí)加強(qiáng)口語和聽力。

2012年2月-2012年4月(高二上學(xué)期)

規(guī)劃托福和SAT備考計(jì)劃開始進(jìn)入緊張有序的托?；蛘?/font>SAT考試備考階段。