留學(xué)新渠道—“本土留學(xué)”

發(fā)布時(shí)間：2012-12-07     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

 近年來(lái)，出國(guó)留學(xué)人數(shù)不斷攀升，低齡化趨勢(shì)日益明顯。除了出國(guó)留學(xué)這一條道路之外，“本土留學(xué)”也成為越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生，特別是北京、上海等大城市的學(xué)生追捧的“新寵”，

近年來(lái)，中外合作辦學(xué)方興未艾，成為教育領(lǐng)域的一大熱點(diǎn)。特別是國(guó)外大學(xué)紛紛與中國(guó)高校合作，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)受到眾多家長(zhǎng)和學(xué)子的追捧。

10月15日，中美合作舉辦的國(guó)際化大學(xué)——上海紐約大學(xué)宣告成立。這不僅是國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目之一，更是上海高等教育國(guó)際化辦學(xué)的標(biāo)志性項(xiàng)目。該校計(jì)劃于明年秋季招收第一屆本科生共300名，其中中國(guó)大陸學(xué)生151名，國(guó)際學(xué)生149名。上海紐約大學(xué)校長(zhǎng)俞立中表示：“上海紐約大學(xué)將以一流的師資、一流的生源、一流的辦學(xué)質(zhì)量，展現(xiàn)在世人的面前。”對(duì)于這所全新的大學(xué)，人們充滿了期待。但是，能否把美好的愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，人們也不無(wú)疑慮。

說(shuō)到中外合作辦學(xué)，有一所大學(xué)不能不提。2005年5月，寧波諾丁漢大學(xué)由教育部批準(zhǔn)建立，是改革開放以來(lái)中國(guó)創(chuàng)辦的第一所中外合作大學(xué)。由于此前高等教育領(lǐng)域的中外合作辦學(xué)都是項(xiàng)目合作，因此，這所具有獨(dú)立法人資格的新型大學(xué)格外引人關(guān)注。

緊隨其后的西交利物浦大學(xué)國(guó)際化程度更高。在這所由西安交通大學(xué)與英國(guó)利物浦大學(xué)合作創(chuàng)辦的大學(xué)里，教師全球招聘，70%是外籍，學(xué)校還招收來(lái)自數(shù)十個(gè)國(guó)家的近百名留學(xué)生；學(xué)校與利物浦大學(xué)簽署“2+2”和“4+X”合作協(xié)議，學(xué)生可以通過(guò)協(xié)議到國(guó)外學(xué)習(xí)。

中外合作辦學(xué)為什么會(huì)這樣熱？教育界人士分析認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)全球化要求人才具備全球視野，通曉國(guó)際規(guī)則，如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)成為中外大學(xué)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。2005年，韓國(guó)LG公司打算在中國(guó)擴(kuò)張業(yè)務(wù)，卻難以招到真正了解中國(guó)的國(guó)際化人才，不得不在公司內(nèi)部成立大學(xué)培養(yǎng)“中國(guó)專家”。

在高水平大學(xué)建設(shè)過(guò)程中，中國(guó)的大學(xué)急于通過(guò)加強(qiáng)與國(guó)外大學(xué)的合作，提升自身水平。一個(gè)巴掌拍不響。中外合作辦學(xué)之所以迅速升溫，是因?yàn)楹Ｍ獯髮W(xué)也有合作的需求，他們并非為錢而來(lái)，而是希望借助國(guó)際合作，提升自身實(shí)力，成為真正意義上的國(guó)際化高校。正如美國(guó)教育專家所說(shuō)，著名高校杜克大學(xué)之所以進(jìn)軍中國(guó)，是因?yàn)?font face="Times New Roman">“杜克大學(xué)希望借助國(guó)際化進(jìn)程，彌補(bǔ)在本土難以打敗哈佛大學(xué)的遺憾。”

合作辦學(xué)不只是兩所大學(xué)的“簡(jiǎn)單相加”，而是相互促進(jìn)、共同提升的過(guò)程。然而，有的高校卻把合作辦學(xué)的“經(jīng)”念歪了，巨大的需求催生了“本土留學(xué)”的教育市場(chǎng)，也使部分教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生了“大干快上”的沖動(dòng)，在辦學(xué)中一哄而起，以次充好，夸大宣傳，甚至不管外方辦學(xué)的質(zhì)量和水平，為了利益盲目合作。今年初，美國(guó)狄克森州立大學(xué)被曝光，自2002年以來(lái)，該校陸續(xù)與中國(guó)19所高校簽訂校際交流協(xié)議——“全球通道項(xiàng)目”交流計(jì)劃，以頒發(fā)雙學(xué)位或去迪斯尼公司實(shí)習(xí)為招牌，通過(guò)校際交流形式吸引中國(guó)學(xué)生。學(xué)生赴美后根本無(wú)須完成學(xué)業(yè)，就能拿到該校頒發(fā)的文憑。對(duì)于這樣的“文憑工廠”，與之合作的中國(guó)高校確有失察之責(zé)。

在目前的中外合作辦學(xué)中，辦學(xué)層次較低、項(xiàng)目重復(fù)設(shè)置現(xiàn)象比較嚴(yán)重，比如，辦學(xué)成本相對(duì)低廉的商科等學(xué)科比較集中，學(xué)科分布不夠合理；由于監(jiān)管滯后，一些中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在招生、收費(fèi)、頒發(fā)證書等方面違反國(guó)家規(guī)定；有些項(xiàng)目的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)未經(jīng)當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門批準(zhǔn)；有些學(xué)校“先上車后補(bǔ)票”，尚未取得辦學(xué)資格就先開始辦班。這些，都嚴(yán)重影響了中外合作辦學(xué)的聲譽(yù)。

中外合作辦學(xué)不僅要請(qǐng)進(jìn)來(lái)，還要走出去。為此，專家們指出，在全球化時(shí)代，我國(guó)大學(xué)應(yīng)有“走出去”意識(shí)，有條件的大學(xué)應(yīng)當(dāng)與國(guó)外大學(xué)結(jié)盟、在國(guó)外創(chuàng)建聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)、開辦專業(yè)學(xué)院、籌辦國(guó)外分校，這樣才能拓展中外合作辦學(xué)的內(nèi)涵和空間。

對(duì)于“本土留學(xué)”，廣大學(xué)子一定要擦亮眼睛，調(diào)查清楚學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，不可盲目跟風(fēng)，以免上當(dāng)受騙。

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