美國的教育技術專業(yè)一般設在教育學院下，其本質即是“教育”與“技術”的結合，由此可見，教育技術專業(yè)是一門交叉學科。下面，我們來看一下美國排名前30的大學教育技術專業(yè)的專業(yè)設置，及申請要求等。

一、教育技術學概況

美國TOP30教育學院中開設了教育技術學的學校有如下13所：

1.HarvardUniversity(MA)Technology,Innovation,Education

2.TeachersCollege,ColumbiaUniversity(NYCommunication,Computing,andTechnologyinEducation

3.StanfordUniversity(CA)Learning,Design&Technology

4.UniversityOfCalifornia-BerkeleyEducation,Mathematics,Science&Technology

5.UniversityOfPennsylvaniaStatistics,Measurement,Assessment,andResearchTechnology

6.UniversityOfWisconsin-MadisonEducationalCommunications&Technology

7.UniversityOfMichigan-AnnArborLearningtechnologies

8.NewYorkUniversity(Steinhardt)EducationalCommunicationandTechnology

9.UniversityOfTexas-AustinInstructionalTechnology

10.IndianaUniversity-BloomingtonInstructionalSystemsTechnology

11.UniversityOfVirginia(Curry)InstructionalTechnology

12.UniversityOfGeorgiaInstructionalTechnology

13.PennsylvaniaStateUniversity-UniversityParkInstructionalSystems

綜觀這十三所大學的教育技術學專業(yè)，可以了解到教育技術學的本質就是“教育”與“技術”的結合，是一門交叉學科。教育技術學的研究方向可以用密西根大學的說明來描述：

In what ways is technology changing education?

In what ways should it changee ducation?

Does technology improve learning?

Does technology improve teaching?

How can we close the digital divide?

教育技術學主要研究的就是如何讓現代信息技術和通信技術更好在教育領域得到應用，如何去提高“教與學”的效率。簡單的例子，老師在課堂上利用電腦、利用多媒體就是用了教育技術學，學校里的校園網、遠程教育也是用了教育技術學。復雜一點的例子，博物館里向觀眾演示的藝術教育片，科技館里向大家演示的相對論的應用的片子，以及TOEFL實行的機考等等都是在利用教育學研究的成果。這些只是目前教育技術學在我們生活中的應用，教育技術學的長遠目標就是要要創(chuàng)造一個全新的學習和教學模式，達到一些現在的教學模式無法達到的效果。

二、學校開設該專業(yè)的課程設置

在這13所大學的教育技術學專業(yè)中，盡管名字不盡相同，但是所設的課程都是有相同之處的。例如多媒體課程設置，電腦編程技術，人機一體化，遠程網絡教育技術，還有教育學的一些基本課程都是教育技術學必開的。

需要注意到的是教育技術學專業(yè)很注重實踐操作能力的培養(yǎng)，幾乎每所學校都安排了Internship或者FieldPractice。

三、申請注意事項

從這13所大學教育技術學的錄取要求來看，學校看重的是以下四個方面：

1.申請者本身就是學教育的。因為假如學生已經有了一定的教育學理論知識，那么就可以很快地學習更多的知識，并把這些知識盡快地運用到平時的研究中去。

2.申請者有心理學方面的基礎。心理學在教育學整個體系中都是十分重要的。教育技術學的很多基礎理論知識是要涉及到educationalpsychology的，因為只有了解了學習的心理過程，才能談得上借助于信息技術去提高學習的效率。

3.申請者有一定的教學經歷。切身的教學經歷往往會加深自己對教育學的理解，有些學校比較看重這個因素。

4.申請者有技術基礎。這個也是容易理解的，畢竟教育技術學是要涉及到技術的。但是，幾乎所有的學校都沒有因為這一點而拒絕或為難申請者，就算是具體說明要有技術基礎，也僅僅是要求會用word,excel,windows等等簡單的電腦知識。不過假如申請者懂得Dreamweave或者FrontPage，或者VB，VC等編程語言就對申請比較有利了。

從各間大學發(fā)布的招生要求來看，大部分要求TOEFL600/250以上，GRE要求不是很高，1000左右足矣?？梢钥闯鲞@些學校對于學生的TOEFL成績比較看重。

四、小結

教育技術學專業(yè)是一個比較新的專業(yè)，各方面的研究起步還是算晚的。它的發(fā)展依賴于其他領域，例如電腦技術。這個專業(yè)目前在美國的大學中比較少地單獨成為一個department，一般來說歸于instruction and curriculum下面。隨著科技的發(fā)展，教育與技術的結合將會越來越緊密，對于教育技術學人才的需求也會越來越大。