留美黨的課外活動規(guī)劃指南

發(fā)布時間：2016-06-27 作者：美國高中留學小編     來源：美國留學

 　　縱觀整個大學出國黨們的留學準備，很多人的活動方面都有不同程度的匱乏，而最大的原因就是:沒時間啊!平時要上課，寒暑假還要準備標化，哪有時間去搞活動呢。那么今天，小編就教大家如何規(guī)劃自己留學申請期間的課外活動吧

　　面對“拼經(jīng)歷時代”的來勢洶洶，學生和家長們紛紛對此重視起來，在申請季來臨之前，早已提前許多年就開始做準備。但眾所周知，中國的高中生學業(yè)壓力較重，課外活動的時間相對較少

　　根據(jù)不同年級的時段特點，為有志于申請美國名校本科的學生提出以下建議：

　　Before Year 9 (初二及之前)：提早定方向、打基礎

　　在你申請美國名校本科的過程當中，課外活動被認可的最早年級是Year 9.

　　也就是說，在9年級之前取得的課外活動的成績是沒法通過一般的途徑放在申請材料上的;另外由于距離申請時時間久遠，也很難提供參考價值。

　　但是!這并不代表Year 9之前學生無事可做。相反，在正式步入高中之前就做好打算、定好方向，再在進入高中后開始實施，其實已經(jīng)比同齡人先走一步了。如果你在Year 8甚至更早的時候就有課外活動的想法，或者有特長，那么完全可以先開始策劃和準備起來。尤其是藝術方面的特長，最好能夠從小培養(yǎng)，并堅持下來，才能基本算是合格的藝術類特長。

　　Year 9 (初三)：發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣所在

　　從這個時候開始的課外活動就可以被填在你的材料當中了。

　　那么如果你在更早之前就有準備，那么就大膽的開始行動吧。如果你還沒有什么想法，那么現(xiàn)在也不用著急。因為你可以用一年時間來策劃：9年級底或者10年級初開始實行的課外活動到Y(jié)ear 12申請的時候也有近3年的投入了，足夠?qū)δ愕纳暾埉a(chǎn)生正面作用。

　　建議大家，從自己的興趣出發(fā)。因為功利性很強的活動往往會非常平淡，缺乏特色，從自己的興趣出發(fā)的課外活動往往是最有特色，最能長期堅持，也是最能反映申請人的“與眾不同之處”，從而對錄取產(chǎn)生正面影響。另外，找到一個志同道合的團隊也非常重要。

　　Year 10 (高一)：保持原有優(yōu)勢，同時拓展新領域

　　Year 10可以說是對于課外活動來說至關重要的一年。

　　精英大學并不喜歡那些對于各種活動都淺嘗而止卻無一精通的學生。因此，建議大家：

　　延續(xù)：從Year9期間的經(jīng)歷中，選擇幾個重點項目繼續(xù)參加。

　　拓展：如果有精力，可以繼續(xù)拓展新的活動。新的活動可以跟以往的活動有銜接關系，或是能夠進一步提升某方面的能力。但如果精力有限，還是要重視活動參與的質(zhì)量。

　　從校內(nèi)到校外：適度將活動經(jīng)歷拓展到校外。如服務所生活的社區(qū)，參加一定的社會服務活動。

　　Year 11 (高二)：嘗試企業(yè)實習

　　11年級開始之后最大的不同就是課業(yè)壓力的增大。

　　這個階段，繼續(xù)投入自己已有的課外活動是一個簡單又省力的方法。經(jīng)過1-2年的經(jīng)營，你的主要活動應該已經(jīng)步入正軌，這時再適當?shù)耐度刖蜁容^容易的保持或者擴大它的影響力。

　　另外，建議，此時可以適度利用假期時間參與到企業(yè)實習中。這樣的“工作經(jīng)歷”會在申請過程中加分頗多。注意實習方向須與學生未來大學本科專業(yè)方向相關。

　　Year 12 (高三)：課外活動收獲季

　　隨著學習壓力越來越大以及申請日期的臨近，一般來說，學生以往的課外活動應該到了“收獲季節(jié)”。主要體現(xiàn)在：

　　課外活動的成果獲得來自老師、學校、社會組織機構(gòu)等的書面認可。(建議體現(xiàn)在推薦信上)

　　利用以往經(jīng)歷積攢的人脈等資源，精心策劃一項具有一定規(guī)模、能夠體現(xiàn)學生個人能力和才能、具有社會服務意義的活動。

　　結(jié)語

　　在三到四年的課外活動經(jīng)歷中，學生除了要努力“收獲成果”，還應當注意反思活動中遇到的挫折、困難，重視對問題的解決。面對活動中的各種困難，不要緊張，不要擔心“這項活動不能被寫在申請材料中了”。比起一帆風順，困境中的反應才更能讓招生官體察出申請者的真實素質(zhì)，也更能為申請加分。》》目前美高還有名額的學校

　　以上是關于介紹，希望可以為大家申請帶來幫助。更多信息，歡迎咨詢我們的美國留學專家。

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