美本新常青藤名校

發(fā)布時(shí)間：2016-12-07 作者：美國(guó)本科留學(xué)小編     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

　　1、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)Carnegie Mellon University

　　匹茲堡，賓西法尼亞州

　　對(duì)于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的學(xué)生而言，他們所為之驕傲的是大學(xué)一流的學(xué)者們。在這所著名的大學(xué)里，學(xué)生們始終都在熱議著他們杰出的并以他們的方式“了解你是誰(shuí)”的教授們。同時(shí)，由此營(yíng)造出的純粹的學(xué)術(shù)環(huán)境也令學(xué)生們贊不絕口。當(dāng)然，這樣的學(xué)習(xí)氛圍是不容得掉以輕心的。因此，學(xué)生們通常承載著不容小覷的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　2、杜克大學(xué)Duke University

　　達(dá)勒姆，北卡羅來(lái)納州

　　杜克大學(xué)的校園就像是一處占地8,000英畝的哥特式仙境，提供給學(xué)生們田園詩(shī)般的大學(xué)生活。然而，這不意味著學(xué)生們就有足夠多的閑暇時(shí)間去領(lǐng)略校園的風(fēng)景。

　　3、約翰霍普金斯大學(xué)The Johns Hopkins University

　　巴爾的摩，馬里蘭州

　　“當(dāng)我告訴周圍的人，我即將就讀于約翰霍普金斯大學(xué)時(shí)，他們通常會(huì)問(wèn)我想要成為什么類型的醫(yī)生。這只是因?yàn)槲覀儞碛腥雷钪尼t(yī)學(xué)院。然而這并不代表我們只開(kāi)設(shè)醫(yī)科類課程。”

　　你聽(tīng)到的來(lái)自霍普金斯學(xué)生最多的心聲就是，他們想讓你了解這所位于巴爾的摩的學(xué)校除了醫(yī)學(xué)還有很多讓人稱贊的專業(yè)和課程。一名霍普金斯的學(xué)生說(shuō)道，“作為一名國(guó)際關(guān)系專業(yè)的學(xué)生，我能在這里接觸到這個(gè)國(guó)家偉大的思想。”其它的學(xué)生也反饋，“社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)往往是會(huì)被忽視的學(xué)科--我們卻擁有眾多真正排在前十的人文類課程。”但是，不論是哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生，都會(huì)有緊迫感。“我們來(lái)到霍普金斯，因?yàn)樗梢砸I(lǐng)我們到達(dá)我們想去的地方：醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院以及大型投行企業(yè)。”

　　總體而言，約翰霍普金斯大學(xué)是一所極具包容性的綜合大學(xué)，它為學(xué)生提供美好的體驗(yàn)。盡管它具有極高的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性，但克服這個(gè)挑戰(zhàn)會(huì)讓學(xué)生受益終身。

　　4、紐約大學(xué)New York University

　　紐約市，紐約州

　　紐約大學(xué)是美國(guó)最熱門的學(xué)校之一。這部分上是因?yàn)樗軌蛭駣W爾森姐妹(美國(guó)電視明星)這樣的年輕名人前來(lái)就讀。但是，隨后，這些八卦明星們卻漸漸隱退了，強(qiáng)勢(shì)的學(xué)術(shù)力量重返舞臺(tái)。學(xué)生們稱贊這里“世界級(jí)”的教育。誠(chéng)然，其Tisch藝術(shù)學(xué)院和Stern商學(xué)院都處在領(lǐng)先地位。紐約大學(xué)在公眾心目中的形象已經(jīng)離其它頂尖院校的水平相差無(wú)幾了。

　　紐約大學(xué)還擁有其他院校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，即紐約市中心的絕佳地理位置。它可以“提供給學(xué)生極具挑戰(zhàn)性的、充滿刺激的和相當(dāng)獨(dú)特的大學(xué)體驗(yàn)。”就像生活在紐約市的居民一樣，學(xué)校的本科生在性格和背景方面也各有特點(diǎn);對(duì)于選擇就讀于紐約大學(xué)，他們也都有各自的理由。

　　5、西北大學(xué)Northwestern University

　　埃文斯頓，伊利諾伊州

　　西北大學(xué)的一個(gè)突出的學(xué)術(shù)特點(diǎn)是，它的一個(gè)學(xué)年中有四個(gè)而不是兩個(gè)學(xué)期，其中每個(gè)學(xué)期都有自己的期中考試和期末考試。當(dāng)一部分學(xué)生抱怨一年四個(gè)學(xué)期所帶來(lái)的令人無(wú)法停歇的課業(yè)負(fù)擔(dān)時(shí)，還有一部分人認(rèn)為這是西北大學(xué)的亮點(diǎn)。一位大一新生寫(xiě)道，“正是因?yàn)閷W(xué)季制，我們可以在四年的本科教育中修讀雙學(xué)位，或者只是學(xué)習(xí)到比其他學(xué)校的學(xué)生能修讀的更多課程。”另一位學(xué)生則是這樣總結(jié)這所大學(xué)的，“讓我這么說(shuō)吧，有很多因素把我們這群人聚集到了一起，比如抗壓性、寒冷的冬天、豐富的校園色彩。如果你喜歡迎接挑戰(zhàn)，那么你選對(duì)地方了。”

　　6、塔夫茨大學(xué)Tufts University

　　梅德福，馬薩諸塞州

　　塔夫茨大學(xué)的校園距波士頓約20分鐘的路程，因此，往返與波士頓和學(xué)校是很方便的。從波士頓市區(qū)回來(lái)的學(xué)生們都對(duì)塔夫茨的一流教育很有信心，因?yàn)槟切┪磥?lái)可能成為他們雇主的人都很賞識(shí)這所名牌大學(xué)。一位大一新生寫(xiě)道，“塔夫茨是一顆冉冉升起的新星，隨著時(shí)間的推進(jìn)，我們的學(xué)位將會(huì)有所增值，因?yàn)樗虼恼兊迷絹?lái)越有名氣。”另一名同樣感到滿足的學(xué)生卻表達(dá)得相對(duì)直白，“如果你選在去塔夫茨，這將意味著你有很好的機(jī)會(huì)，掙更多的錢。”總體說(shuō)來(lái)，塔夫茨的學(xué)生們都為之自豪。“塔夫茨的孩子們愛(ài)塔夫茨。Jumbo象是我們的吉祥物，我們每名成員都很愛(ài)他。我們是一所處在上升期的大學(xué)，如果你來(lái)了，你就會(huì)深深愛(ài)上這個(gè)厚實(shí)的家伙。"

　　7、弗吉尼亞大學(xué)University of Virginia

            夏洛茨維爾，弗吉尼亞

　　被公認(rèn)為全美最有聲望之一的公立大學(xué)--弗吉尼亞大學(xué)吸引著全國(guó)乃至全世界的學(xué)生們。位于夏洛茨維爾小鎮(zhèn)，弗吉尼亞大學(xué)的校園以其杰斐遜派的建筑而聞名，大多數(shù)的本科生將學(xué)校的美感和悠久歷史視為令他們賓至如歸的獨(dú)特要素。

　　”鑒于它的歷史、學(xué)術(shù)和學(xué)生，弗吉尼亞大學(xué)在美國(guó)受到了尊崇和重視。

　　8、華盛頓大學(xué)圣路易斯分校Washington University IN St. Louis

　　圣路易斯，密蘇里州

　　華盛頓圣路易斯大學(xué)的學(xué)生深知他們?cè)诮邮苤咚疁?zhǔn)的教育，但是他們希望學(xué)校的聲望能夠正確反映其教學(xué)水準(zhǔn)。“這所大學(xué)以坐落于圣路易斯為傲，但是除了中西部地區(qū)以外，人們卻都認(rèn)為我們學(xué)校在西雅圖或華盛頓特區(qū)。“這里有近6,000名本科生，對(duì)于我而言是很理想的規(guī)模，不會(huì)大到讓人有壓迫感，也不會(huì)小到讓你能結(jié)識(shí)所有同學(xué)。”另外，“這里的行政管理很注重本科生的成長(zhǎng)，這使得你可以在一所綜合類大學(xué)里獲得像文理學(xué)院一樣的關(guān)懷和重視。”

　　華盛頓圣路易斯的校園十分美麗，坐落在克萊頓的高檔社區(qū)，“周圍林立著貼上昂貴價(jià)簽的大廈。校外的小路上和街道上種植著老橡樹(shù)。因此，秋天很適宜出游。”學(xué)生們更傾向于“白種人、身體健康且思想意識(shí)自由”。“作為全美排名第11的大學(xué)，人們都很嚴(yán)肅地看待學(xué)術(shù)問(wèn)題。如果你不介意這里激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，同時(shí)也愿意享受愜意的生活，你就應(yīng)該來(lái)華盛頓圣路易斯大學(xué)。”

　　9、衛(wèi)斯理女子學(xué)院 Wellesley College

            韋爾斯利鎮(zhèn)，馬薩諸塞州

　　這所規(guī)模不大，但卻競(jìng)爭(zhēng)激烈的女子大學(xué)坐落在馬薩諸塞州，這里的學(xué)生都非常聰明且善于溝通，能夠以樂(lè)觀的心態(tài)討論著如山般的學(xué)業(yè)重負(fù)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度。韋爾斯利的學(xué)術(shù)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，班級(jí)規(guī)模小，學(xué)生和教授之間的緊密互動(dòng)使得學(xué)生在學(xué)習(xí)上無(wú)法懈怠。韋爾斯利的女孩兒們說(shuō)她們喜歡這種微型課堂，以及由此帶來(lái)的活躍氣氛和很高的課堂參與度。“如果你缺課了，你就會(huì)收到教授的郵件，問(wèn)你是否出了什么狀況。這種情況并不稀奇。

　　10、威廉姆斯學(xué)院Williams college

　　威廉斯敦，馬薩諸塞州

　　威廉姆斯學(xué)院有約2,000個(gè)本科生，學(xué)術(shù)的重點(diǎn)是教學(xué)，而不是研究。教授與學(xué)生建立了凌駕于課堂教學(xué)之上的良好關(guān)系。一位大一新生寫(xiě)道，“這一刻對(duì)我而言是永遠(yuǎn)難忘的，我的數(shù)學(xué)老師在上第一節(jié)課之前就已經(jīng)順便知曉了我的名字。”專題報(bào)告和冬季學(xué)習(xí)項(xiàng)目是兩個(gè)不同尋常的學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)，它們?cè)诤艽蟪潭壬隙x了威廉姆斯的教育水平。在專題報(bào)告活動(dòng)上，一位教授帶領(lǐng)兩位學(xué)生(解讀：這體現(xiàn)了很高的個(gè)性化關(guān)注)。這項(xiàng)活動(dòng)占了威廉姆斯大學(xué)經(jīng)歷很重要的比重;在會(huì)議上，學(xué)生呈現(xiàn)他們的學(xué)術(shù)論文和評(píng)論性文章，然后與教授一起開(kāi)展探討。

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