Applewild School 蘋果園學校

發(fā)布時間：2023-09-07 作者：留學美國網(wǎng)     來源：留學美國網(wǎng)

Applewild School成立于1957年，是一所獨立的男女同校的寄宿學校。Applewild距離波士頓一小時車程，學生們可以方便地到達新英格蘭最好的地標和景點。十多年來，Applewild一直教育著來自世界各地的學生，擁有充滿活力的文科課程，周到的英語語言學習計劃，強大的體育和藝術課程，以及優(yōu)秀的中學分班。

Applewild School 學校優(yōu)勢：

1、學校榮譽：美國權威Niche排名A-類院校，麻省精英初中。

2、學校規(guī)模：學校有學生200余人，國際學生占比為23%。

3、學校項目：

ELL課程：國際學生在這里受到歡迎和支持，為國際學生和非英語母語學生提供了全面的英語強化學習計劃。

4、學校設施：蘋果園學校不算大的校園里配套設施應有盡有，能同時容納200名師生就餐的餐廳、4個配有高科技設備的科學實驗室、2個圖書館、2個美術工作室、2個木工室、300個座位的劇院、3個運動場、2座體育館以及始建于1910年，近期已全面翻新的學生宿舍。

5、升學走向：菲利普斯安多佛中學、格羅頓學校、勞倫斯高中、龐弗雷特中學、雅芳老農(nóng)場學校、弗雷德里克·岡恩學校、波特女子學校、威斯頓劍橋學院、柴郡中學、康科德學院、金博聯(lián)合學院、佛蒙特學院、韋伯拉漢莫森中學、溫徹頓學校、盧米斯查菲中學、米德爾塞克斯中學、伍斯特學院、艾索沃克中學

學生錄取展示

Applewild School 基本信息：

學校地址：120 Prospect Street Fitchburg, MA 01420

學校網(wǎng)址：https://www.applewild.org/

學校性質：私立寄宿混校

所在州：馬薩諸塞州

創(chuàng)建年份：1957

年級設置：K-9

在校人數(shù)：276

校園面積：26英畝

高級教師比：25%

國際生比例：23%

師生比：1:6

班級人數(shù)：270

ESL課程：提供

Applewild School 學校介紹：

Applewild School是一所充滿支持性和愉快氛圍的學校，學生們在這里通過學習發(fā)展積極的自我意識和對他人的理解與認同能力。學生積極參與語言藝術、數(shù)學和社會研究的高級課程。學生們通過基于探究的學習體驗在科學實驗室工作。他們作為我們合唱團的一部分唱歌，探索音樂和表演，發(fā)現(xiàn)新的語言和文化，并享受更多創(chuàng)造性表達的渠道。在我們占地26英畝的校園和室外教室里，學生們通過體育課和每天的休息時間提供充足的玩耍機會。

Applewild School建立了一個充滿信任感的社區(qū)，確保每位學生都可以在這個環(huán)境當中成長。所有的小學教師都在反應教室接受培訓，這種教學方法確保教師非常了解每個學生和他們的家庭。此外，小班教學和每天一起吃午餐的傳統(tǒng)確保了我們學校的教師仔細觀察和培養(yǎng)我們學生的學術和社會情感需求。通過這種方法，學生感到被了解和重視，如此循環(huán)自然使得蘋果原學校成為了一所由學習者組成的吸引人且充滿熱情的學校。

Applewild School 課程設置：

5年級： 數(shù)學、語言藝術、社會研究、科學、ESL或法語、圖書館和技術技能、健康、樂隊、合唱團、藝術、木工；

6年級：數(shù)學，語言藝術，社會研究，科學，英語或拉丁語，學習技能，健康，戲劇，風合奏，室內合唱，藝術，木工；

7&8年級：數(shù)學、語言藝術、社會研究、科學、ESL、拉丁語或西班牙語、健康、戲劇、美國音樂合奏、交響樂團、藝術、木工；

9年級：展望工作室-綜合課程。

藝術課程：繪畫、素描、版畫、陶瓷、攝影、編織、三維建筑、表演技巧、劇本寫作、布景設計。

Applewild School 課外活動：

體育運動：

秋季：女子足球、男子足球、男女曲棍球、男女越野

冬季：女子籃球、男子籃球、瑜伽、戲劇

春季：女子曲棍球、男子曲棍球、男女田徑

俱樂部：

學生會、木工制作、數(shù)學俱樂部、交響樂隊、學習互助小組、藝術指導、法語社、合唱團、手工藝制作、陶藝

Applewild School 畢業(yè)走向：

菲利普斯安多佛中學、格羅頓學校、勞倫斯高中、龐弗雷特中學、雅芳老農(nóng)場學校、弗雷德里克·岡恩學校、波特女子學校、威斯頓劍橋學院、柴郡中學、康科德學院、金博聯(lián)合學院、佛蒙特學院、韋伯拉漢莫森中學、溫徹頓學校、盧米斯查菲中學、米德爾塞克斯中學、伍斯特學院、艾索沃克中學

學費：$70,000

申請要求：小托福、多鄰國、ISEE 

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