一位美高陪讀媽媽的網友訪談錄（下）

發(fā)布時間：2014-06-10 作者：不詳     來源：網絡

 　　網友：俺兒子去年高中畢業(yè)，現(xiàn)在美國讀本科。孩子學的工科，學校也是工科見長。感覺學校各方便都不錯，就是學習壓力太大，比國內高三還緊張呢，很少兩點之前睡覺。感覺國內去的孩子感受都差不多。孩子同學家長有后悔的了，覺得吃這么大苦，將來就一定機會多？俺也不知可否，只覺得孩子年輕時吃點苦、多學點東西是好事。

　　答：這位朋友的孩子的孩子如果還在住校，應該是第一年吧？剛來第一年肯定會有個適應過程的。特別是國內的孩子，第一年的語言壓力特別大，但一學年之后上課就沒什么問題了，上課的壓力小一點，時間就能充裕一些。同時，理工科的本身學業(yè)壓力就大。美國高校里面各種資源很豐富，讓孩子多開發(fā)，比如寫作中心，專門幫學生批改作業(yè)的，對國際學習非常有實用。再就是學校的健身中心和圖書館，個人覺得這是美國高校最值得稱道的兩個公共場所。但好多國內來的孩子都沒有利用好，都喜歡宅在宿舍或家里，可惜了。一份努力一份收獲，LZ覺得在美國學理工科還是很有前途的。

　網友：你覺得10歲左右的孩子一年來兩趟美國，每次3個月，兩三年有無可能學會較流利的美語，以聽懂大部分會說部分俚語為標準？

　　答：真不敢給你說一定，但是還是有可能的。當然，這也要根據孩子的具體情況。一來我孩子當時是學校里唯一的一個中國學生，在學校里沒人和他說中文，語言環(huán)境比較好，二來我孩子性格比較外向，好玩，上學不久就有了幾個好朋友，天天在學校里膩歪在一起，上課，吃飯，玩耍，周未的時候還要到社區(qū)圖書館打游戲，所以二三個月以后我感覺英語就有了質的突破。不過，我也見過從國內隨父母過來短期逗留的孩子，特別是性格比較內向的，一二個學期下來，英語也沒有太大的進步。

　　網友：小孩去年學校開始教英語，老師水平不高，同學們都在興趣班學了一口中國式發(fā)音的英語，孩子深受其害。音調帶中國腔可能沒問題，但發(fā)音不準問題就大了。還有一個聽力，個人認為聽力可能是中國學生將來在實際應用中最麻煩的一塊。如同你所言，這些問題也許要相應的語言環(huán)境才好解決。

　　答：要想讓孩子說英語標準一點，說實話，只能在這邊學，在國內，無論你怎么練也是不可能的。見過這里幾個大學教授，都在美國待了二十幾年了，業(yè)務真是沒得挑，論文也是一篇一篇的發(fā)，但一張嘴就是中式英語，口音重得能折磨死美國學生，但奇怪的是中國學生聽起來就沒太大問題。 聽力應該是聽說讀寫中最簡單的，這個你不用擔心。我的個人經驗，最難的應該是說，特別是正式場合討論問題的時候，有想法說不出來或說出來了美國人聽不懂。另外，這位朋友要相信孩子的語言潛力，把他們放到一定的語言環(huán)境中，適應能力之強有時真讓人覺得不可思議。

　　網友：我準備讓小孩上完高中再出去，雖然不喜歡國內的應試教育，但是也很怕國外學校環(huán)境太亂帶壞小孩。

　　答：國外寬松的環(huán)境對于國內有些孩子來說到了這里真是放出籠的小鳥，所以，等孩子有些自律能力再出來絕對是正確的。其實，并不是每個孩子都適合出國，但現(xiàn)在很多到美國留學的中國學生都是非富即貴，對于這些學生和其家庭來說，錢和時間浪費就浪費了，但對于一般家庭，畢竟成本在那里放著，如果孩子自律性差，還是要慎重考慮。

　　網友：現(xiàn)在大的三年級，小的二年級，成績在班上算是中等偏上，作文和造句方面比其他同學明顯要差。今年我們回來美國一學期，孩子們上本地學校，周末我用帶過來的教材教他們，數(shù)學好辦，語文教起來很頭痛！而且一比較這邊的學校孩子們就更不想學中文了，現(xiàn)在每個周末都是我和孩子們共同的難關。

　　答：自己的經驗，多讓孩子看點有意思的中文經典的動畫，電影，培養(yǎng)孩子的興趣。以前電驢上好多這些資源，現(xiàn)在不知還能不能找到。說實話，如果將來孩子還是在美國發(fā)展，送回去三年五載起不了太大的作用。回美國后不出幾年肯定又忘得差不多了。孩子前兩天畫了幅國畫，題字的時候問我，春天的春怎么寫。當時弄得LZ心里在哇涼哇涼的，立馬給孩子增加一項任務，每兩天寫一篇中文日記。

　　網友：在國內時最?？吹木褪窍惭蜓蛄耍孟駴]有別的什么比較有意思的動畫啊，能推介幾個嗎？平常還是看英文的比較多，這樣老公也能看懂，算是家庭時間的一個內容。我給孩子買的作文范本之類的孩子不喜歡，說很枯燥，無趣，得找找比較有意思的故事書讀給孩子聽。

　　答：這位朋友可以給孩子買些正版的美國動畫電影DVD。這種版本一般都有漢語可選，看的時候調到中文即可。象這種電影質量又好，語速適當，老小皆宜，很適合家庭時間。我當年為了讓孩子習慣英語，幾乎（不敢說全部）把那些比較經典的英文動畫電影都給孩子下載了，沒事的時候就陪孩子看上一部。至于買書，樓上朋友推薦的貓武士比較適合你的老大看，再就是楊紅櫻的，鄭淵潔的，雖然沒什么深意，但孩子喜歡看。小的可以看再簡單的一些的。我當年給孩子買書大多都是從當當網上買，一個原因就是網上有書評，書的好壞，難易有時都能看出來。

　　網友：我想請問，美國學校的科目都有哪些？

　　答：孩子上的學校，小學學習內容正課（按國內的說法）很簡單，英語，數(shù)學，還有自然科學，其他的就很雜了，養(yǎng)魚養(yǎng)花做游戲，當然，思想道德建設肯定沒有了，因為他們只有一本課本，一位老師，怎么上課老師自己安排。有一年放暑假孩子提回幾條魚，說是上課用來觀察的，然后很自豪的說這是他們小組的，別的小組都養(yǎng)死了。到了初中以后，課程就復雜一些，難度也大了些，各課有專門的老師，上課實行走班制，上那門課就去那位老師的教室，同時可以選修電腦，音樂，或美術課。學習和表現(xiàn)好的孩子還有一種GIFTED AND TALENTED （GT）班，這種班所學的內容比較雜，但一般不學課本知識。 高中的課程LZ還沒有接觸過，但問過一位從國內過來的高中生，說是在學校實行選課制，學生自己選擇喜歡的課程，有點類似大學的學習方式。不過，應該會有一些必修課的。

　　網友：俺兒子去年高中畢業(yè)，現(xiàn)在美國讀本科。孩子學的工科，學校也是工科見長。感覺學校各方便都不錯，就是學習壓力太大，比國內高三還緊張呢，很少兩點之前睡覺。感覺國內去的孩子感受都差不多。孩子同學家長有后悔的了，覺得吃這么大苦，將來就一定機會多？俺也不知可否，只覺得孩子年輕時吃點苦、多學點東西是好事。

　　答：這位朋友的孩子的孩子如果還在住校，應該是第一年吧？剛來第一年肯定會有個適應過程的。特別是國內的孩子，第一年的語言壓力特別大，但一學年之后上課就沒什么問題了，上課的壓力小一點，時間就能充裕一些。同時，理工科的本身學業(yè)壓力就大。美國高校里面各種資源很豐富，讓孩子多開發(fā)，比如寫作中心，專門幫學生批改作業(yè)的，對國際學習非常有實用。再就是學校的健身中心和圖書館，個人覺得這是美國高校最值得稱道的兩個公共場所。但好多國內來的孩子都沒有利用好，都喜歡宅在宿舍或家里，可惜了。一份努力一份收獲，LZ覺得在美國學理工科還是很有前途的。

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