【錄取喜報】恭喜留美網(wǎng)學(xué)子J同學(xué)斬獲威斯多佛學(xué)校錄取offer

發(fā)布時間：2025-07-04     來源：美國留學(xué)

ta目前是加州一所私立中學(xué)八年級的學(xué)生，成長在一個充滿愛與支持的家庭，父母從小便用“讀萬卷書，行萬里路” 的理念為ta打開認(rèn)識世界的窗口。

學(xué)生基本信息

學(xué)生信息：J同學(xué)

就讀學(xué)校：美國某初中

錄取學(xué)校：弗吉尼亞主教中學(xué)、威斯多佛女校

錄取展示

學(xué)生優(yōu)劣勢分析

優(yōu)勢

　　從國內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)到美國讀書的經(jīng)歷，可以說是一場充滿挑戰(zhàn)的冒險。陌生的語言環(huán)境、全新的課程體系，曾讓我在最初的日子里手足無措。記得第一節(jié)英語文學(xué)課上，教授快速的語速和陌生俚語讓我如墜云霧；代數(shù)課上復(fù)雜的函數(shù)圖像、綜合科學(xué)課里晦澀的實(shí)驗(yàn)術(shù)語，都成了橫亙在面前的高山。但我骨子里總有一股不服輸?shù)膭艃?mdash;—清晨的陽光灑在單詞本上，午休時間被我用來攻克語法難題，深夜的臺燈下草稿紙堆成小山。我主動加入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，反復(fù)觀看科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，在實(shí)驗(yàn)室里一遍又一遍驗(yàn)證假設(shè)。終于，第三學(xué)期成績單上成片的“A”，還有數(shù)學(xué)國際夏令營挑戰(zhàn)賽前50%的成績，都在告訴我：那些咬牙堅持的日子，終將成為照亮前路的光。

　　藝術(shù)是我表達(dá)自我的另一種語言。在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的世界里，我是故事的造物主，為了完成13萬字的小說，我查閱大量歷史資料還原時代風(fēng)貌，觀察生活百態(tài)塑造鮮活角色。每日雷打不動的更新，曾讓我在課業(yè)與創(chuàng)作的雙重壓力下瀕臨崩潰，但當(dāng)看到讀者留言說“你的故事治愈了我的一天”，所有疲憊都化作繼續(xù)前行的動力。

　　鋼琴是陪伴我十年的摯友。第一次沖擊八級考試失利時，挫敗感幾乎將我淹沒，甚至連家人都勸我放棄。但當(dāng)手指再次觸碰到琴鍵，肖邦《夜曲》的旋律流淌而出，內(nèi)心的熱愛瞬間被重新點(diǎn)燃。我自己制定了訓(xùn)練計劃：每天清晨六點(diǎn)起床練琴，手指酸痛就熱敷緩解；跟著老師逐句打磨技巧，不放過任何一個錯音。第二次考試通過的那一刻，我真正懂得了“堅持”的重量。

　　而在云南蒼山的志愿服務(wù)經(jīng)歷，徹底改變了我對“成長”的理解。原本只是為游客提供茶水的我，因?yàn)榱粢獾酱蠹覍t熊貓的好奇，主動查閱資料成為義務(wù)講解員，用中英文交替講解我所了解到的紅熊貓，當(dāng)看到游客們恍然大悟的表情時，我忽然明白：幫助他人的過程，也是自我成長的過程，善意的傳遞能帶來雙向的溫暖。

留美網(wǎng)的努力

　　作為邁潤肯留學(xué)顧問團(tuán)隊，陪伴Josie同學(xué)從現(xiàn)在就讀的加州學(xué)校，轉(zhuǎn)校升級到8年，拿到弗吉尼亞主教中學(xué)、威斯多佛學(xué)校的錄取Offer，這段經(jīng)歷讓我們深感榮幸與欣慰。

　　初次接觸Josie時，她身上那份對知識的渴望、對藝術(shù)的熱愛，以及面對挑戰(zhàn)時的堅韌，給我們留下了深刻印象。轉(zhuǎn)學(xué)適應(yīng)期的學(xué)業(yè)壓力、鋼琴考級的曲折經(jīng)歷、網(wǎng)絡(luò)小說創(chuàng)作的堅持，這些成長故事不僅是她個人蛻變的見證，也為我們的申請策略提供了鮮活素材。我們深知，每一份獨(dú)特的經(jīng)歷背后，都藏著打動招生官的閃光點(diǎn)。

　　申請過程中，我們團(tuán)隊深入挖掘Josie的優(yōu)勢，將她在學(xué)術(shù)上的拼搏精神、藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造力，以及公益實(shí)踐中的責(zé)任感，轉(zhuǎn)化為文書中的段落。面對選校環(huán)節(jié)，我們結(jié)合她的興趣與發(fā)展需求，精心篩選出與她匹配度極高的學(xué)校。文書打磨階段，我們與Josie反復(fù)溝通，字斟句酌，力求展現(xiàn)最真實(shí)、最優(yōu)秀的她。

　　如今，看到Josie收獲理想美高的Offer，開啟新的學(xué)習(xí)篇章，我們倍感自豪。這份成績，是她自身努力的成果，也是我們團(tuán)隊專業(yè)服務(wù)的體現(xiàn)。未來，邁潤肯將繼續(xù)以專業(yè)、真誠、負(fù)責(zé)的態(tài)度，陪伴更多學(xué)子追逐夢想，助力他們在留學(xué)之路上綻放屬于自己的光芒。

學(xué)校介紹

威斯多佛學(xué)校由Mary Robbins Hillard于1909年創(chuàng)立，是一所女子大學(xué)預(yù)科走讀和寄宿學(xué)校，招收9到12年級的學(xué)生。該校位于康涅狄格州西部寧靜的米德爾伯里，距離紐約市和波士頓僅90分鐘路程。

威斯多佛學(xué)校在NICHE美國最佳私立高中排名中獲得A+評級，同時被評為康涅狄格州最好的女子高中、最好的寄宿高中以及最好的大學(xué)預(yù)科私立高中，體現(xiàn)了其卓越的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生滿意度。畢業(yè)生被哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)和普林斯頓大學(xué)等多所頂尖高校錄取。

威斯多佛學(xué)校的校訓(xùn)是“To Think, To Do, To Be”，這不僅是學(xué)校的核心價值觀，也體現(xiàn)了學(xué)校的文化。學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生的品格力量、學(xué)習(xí)熱情、女性權(quán)利和社區(qū)意識。

威斯多佛學(xué)校致力于為學(xué)生提供具有挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)課程，培養(yǎng)她們的分析能力和創(chuàng)造力，為進(jìn)入大學(xué)做好充分準(zhǔn)備。同時，學(xué)校旨在培養(yǎng)富有同情心、勇敢、堅韌不拔、敢于為自己和他人發(fā)聲的世界公民。通過各種方式來發(fā)現(xiàn)女性的獨(dú)特的聲音，讓年輕女性有機(jī)會成為自信的領(lǐng)導(dǎo)者。

作為一所大學(xué)預(yù)科學(xué)校，威斯多佛學(xué)校提供超過100門課程，包括21門AP和榮譽(yù)課程，涵蓋廣泛的學(xué)科領(lǐng)域。

威斯多佛學(xué)校的師生比例約為1:3，平均每班12名學(xué)生，確保了小班授課的優(yōu)勢。教師團(tuán)隊經(jīng)驗(yàn)豐富，致力于為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)她們的批判性思維和創(chuàng)新能力。

學(xué)校優(yōu)勢

地理位置：學(xué)校座落在一座歷史悠久的新英格蘭小鎮(zhèn)，周圍的居民非常友善。小鎮(zhèn)距離波士頓一個多小時，離紐約100多公里。

學(xué)術(shù)優(yōu)異：平均SAT成績?yōu)?340分，ACT平均成績?yōu)?0分。

WISE項目：科學(xué)工程女性（WISE）計劃是在20世紀(jì)90年代初與倫斯勒理工學(xué)院合作開發(fā)的，目的是鼓勵更多年輕女性從事計算機(jī)科學(xué)和工程領(lǐng)域的職業(yè)。

IIG：參加IIG的Westover學(xué)生能獲得金融界所需的技能，并最終有信心成為獨(dú)立和有影響力的女性。課程是課堂學(xué)習(xí)、實(shí)地考察和指導(dǎo)的結(jié)合。IIG學(xué)生定期到紐約證券交易所等金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察，參加Westover校友的研討會，并參加夏季豐富的機(jī)會.

One Schoolhouse項目：2009年，Westover作為四所全女子學(xué)校之一，建立了女子在線學(xué)校（OSG），這是有史以來第一個專門為女孩提供在線教育的聯(lián)盟。

SOMSI：Westover建立了Sonja Osborn博物館研究實(shí)習(xí)班，通過博物館工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使初級或高級人員能夠拓寬和豐富她對藝術(shù)史的奉獻(xiàn)精神。實(shí)習(xí)包括一個為期十周的課程，學(xué)生與Westover的藝術(shù)史教師Ali Hildebrand和Hill-Stead工作人員一起開發(fā)。

曼哈頓音樂學(xué)院：曼哈頓音樂學(xué)院的大學(xué)前課程是9月至5月期間30個星期六的全天音樂課程。學(xué)生只能通過試鏡入學(xué)，一旦被錄取，就有權(quán)參加一整天的音樂課程。

Rasin中心：目的是通過關(guān)注社區(qū)服務(wù)，多樣性，環(huán)境可持續(xù)性和全球計劃，確保Westover社區(qū)與世界范圍內(nèi)的世界接觸。

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