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美國(guó)寄宿高中有多好？作息安排合理又舒適

發(fā)布時(shí)間：2022-10-18 作者：留學(xué)美國(guó)網(wǎng) 來(lái)源：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)

　　美國(guó)高中分為公立中學(xué)、私立寄宿中學(xué)和私立走讀中學(xué)。普遍，大家都認(rèn)為私立中學(xué)無(wú)論在教學(xué)水平和硬件設(shè)施上都好于公立學(xué)校。目前，接收國(guó)際學(xué)生的基本為美國(guó)寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，而學(xué)術(shù)、體育、課外活動(dòng)等只是需要考慮的一部分，下面給大家介紹一下具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的美國(guó)寄宿高中，希望能在選校的過(guò)程中對(duì)大家有所幫助。

　　寄宿高中周一至周五的時(shí)間計(jì)劃表：

　　周末及假日規(guī)劃：

　　對(duì)于周末和短期假日也要在學(xué)校度過(guò)的國(guó)際學(xué)生們來(lái)說(shuō)，寄宿學(xué)校會(huì)為學(xué)生們組織各類(lèi)活動(dòng)，包括前往周邊的城市進(jìn)行觀光活動(dòng)，進(jìn)行義工服務(wù)活動(dòng)，參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^等，國(guó)際學(xué)生可以選擇參加 ESL 課程。此外，學(xué)校也會(huì)組織全球文化活動(dòng)，國(guó)際學(xué)生可以慶祝國(guó)家傳統(tǒng)假日，讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生和教職工更加了解自身的文化，成為文化傳播的使者。

　　美國(guó)寄宿高中優(yōu)勢(shì)：

　　一、培養(yǎng)個(gè)人特長(zhǎng)

　　美國(guó)的高中一般是四年制，從9年級(jí)到12年級(jí)。在美國(guó)高中階段，學(xué)生需要大量的吸取各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)比較緊張，但同時(shí)也注意培養(yǎng)個(gè)人特長(zhǎng)。中國(guó)學(xué)生到美國(guó)上9年級(jí)，可以跟上美國(guó)的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時(shí)候，就能完整地學(xué)到美國(guó)高中的所有課程，具備報(bào)考美國(guó)頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好和職業(yè)市場(chǎng)情況隨心所欲地選擇專(zhuān)業(yè)。

　　二、語(yǔ)言環(huán)境更好

　　美國(guó)的教育市場(chǎng)對(duì)18歲以下的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放的時(shí)間相對(duì)英澳等國(guó)開(kāi)放更晚，相比之下，英澳等國(guó)因?yàn)楦咧袑W(xué)校開(kāi)放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國(guó)學(xué)生，導(dǎo)致語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。在美高寄宿學(xué)校，國(guó)際學(xué)生可以同英語(yǔ)國(guó)家的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)、交流，無(wú)論是課上還是課下，生活中都是純英文溝通交流。在語(yǔ)言上提升是非常的快。

　　三、升入美國(guó)名校比例高

　　學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估，由于教育體系的不同，都是在中國(guó)的學(xué)生無(wú)法獲得的，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。在申請(qǐng)方面，大部分學(xué)校希望能看到學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，可以看出寄宿學(xué)校普遍對(duì)生源有一定的選擇、要求，學(xué)生平均錄取率在 60%左右。幾所競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校錄取率達(dá)到 10%——十選一。即使入學(xué)要求不高，選擇性不太強(qiáng)的學(xué)校也有10%左右的淘汰率，對(duì)生源有所選擇，在一定程度上保證了學(xué)生群體的質(zhì)量。

　　四、素質(zhì)得到全面教育

　　在美國(guó)讀高中還有一個(gè)好處是，美國(guó)很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂(lè)、器樂(lè)等音樂(lè)類(lèi)課程及體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。

　　五、師資力量雄厚

　　首先，美國(guó)的寄宿學(xué)校平均建校年份為1900年，也就是說(shuō)大部分學(xué)校都擁有100年以上的歷史，有的學(xué)校甚至長(zhǎng)達(dá)300年以上，比美國(guó)的建國(guó)歷史還要早。而悠久的歷史帶來(lái)的是豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，很有底蘊(yùn)的校園文化以及高口碑高質(zhì)量的教育質(zhì)量。私立寄宿學(xué)校的絕大多數(shù)教師都有碩士以上學(xué)位，他們熱愛(ài)教育事業(yè)并在教育崗位上孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生。

　　六、小班授課

　　美國(guó)私立寄宿學(xué)校平均每班只有10 到15 名學(xué)生，學(xué)生與教師的比例只有 5：1，教師不僅在課堂上教授學(xué)生知識(shí)，還會(huì)積極參加學(xué)生的課外活動(dòng)。這些數(shù)據(jù)都體現(xiàn)了寄宿學(xué)校小班教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)生在寄宿學(xué)校是可以受到非常細(xì)致的培養(yǎng)和照顧的，很多學(xué)校里大部分的老師也是和學(xué)生們一起住在校園里，學(xué)生和老師的關(guān)系非常密切，亦師亦友，比走讀學(xué)校的師生關(guān)系要密切的多。大部分寄宿學(xué)校就像一個(gè)小的聯(lián)合國(guó)，有來(lái)自全美各個(gè)州和來(lái)自全球二三十個(gè)國(guó)家的學(xué)生，大家在這里學(xué)會(huì)尊重并理解對(duì)方的文化，學(xué)會(huì)以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待新事物，學(xué)會(huì)接受并欣賞不同。

　　七、課程設(shè)置頗具特色

　　美國(guó)學(xué)校的課程設(shè)置也頗具特色，對(duì)學(xué)生成績(jī)以及學(xué)習(xí)能力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)并不是“期末考試”或特殊的資格認(rèn)證，而是每門(mén)課程中難度等級(jí)最高的"AP"課程，即“大學(xué)預(yù)修課程”，內(nèi)容廣泛、頗具深度。平均13門(mén)的AP課程，1680的SAT平均分，以及13門(mén)的體育項(xiàng)目，20項(xiàng)課外活動(dòng)組織，60%以上的碩士以上學(xué)位教職工比例都體現(xiàn)了寄宿學(xué)校良好的學(xué)術(shù)環(huán)境以及可對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的注重程度?？梢哉f(shuō)，大部分的寄宿學(xué)校都開(kāi)設(shè)大量的大學(xué)水平專(zhuān)業(yè)課程，為有潛力的學(xué)生提供進(jìn)一步的學(xué)習(xí)空間。同時(shí)，除了希望學(xué)生擁有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn)外，寄宿學(xué)校也都很注重學(xué)生在非學(xué)術(shù)方面，例如創(chuàng)新精神、領(lǐng)導(dǎo)力、觀察與分析能力等的全面發(fā)展，在非學(xué)習(xí)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)了大量的課外活動(dòng)，使學(xué)生得到更加全面的發(fā)展，非常注重學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)的挖掘與培養(yǎng)。

　　八、美國(guó)私立寄宿學(xué)校藝術(shù)設(shè)施一流

　　在專(zhuān)門(mén)的器樂(lè)課程之外，大多數(shù)學(xué)校都會(huì)建立各種樂(lè)隊(duì)，如管樂(lè)隊(duì)、爵士樂(lè)隊(duì)、打擊樂(lè)隊(duì)以及校合唱隊(duì)等。多數(shù)寄宿學(xué)校都設(shè)有美術(shù)中心，供學(xué)生學(xué)習(xí)建筑、陶瓷、素描、油畫(huà)、攝影、版畫(huà)復(fù)制和雕塑等多種技能。許多寄宿學(xué)校還有老校友捐建的畫(huà)廊，用來(lái)展出學(xué)生和教職員工的作品。除了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施外，很多學(xué)校還有令人羨慕的體育和文化設(shè)施，例如室內(nèi)體育館、橄欖球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、音樂(lè)廳、藝術(shù)中心、圖書(shū)館等。甚至在有些寄宿學(xué)校里你可以找到動(dòng)物園，滑雪場(chǎng)或者馬場(chǎng)等等，有種占山為王的感覺(jué)，所以在寄宿學(xué)校的面積通常都不會(huì)小，幾百英畝，甚至上千英畝都是有的，校園設(shè)施也都是比較完善的，當(dāng)然也有在市區(qū)內(nèi)的寄宿學(xué)校，比如主教高中這樣的存在。

　　九、培養(yǎng)學(xué)生自信心

　　美國(guó)寄宿學(xué)校十分注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，除了讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)、文藝表演等課外活動(dòng)中充分發(fā)揮才能增強(qiáng)自信以外，學(xué)校還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加演講、辯論和討論等活動(dòng)。除專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的演講課程，課堂上，老師也鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，主動(dòng)提問(wèn)，自發(fā)討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)要求學(xué)生注意傾聽(tīng)和思考別人的觀點(diǎn)，互相幫助。

　　十、更有可能進(jìn)入美國(guó)一流的“常春藤”聯(lián)盟大學(xué)學(xué)習(xí)

　　美國(guó)私立寄宿制學(xué)校很多都有百年歷史，以培養(yǎng)社會(huì)各領(lǐng)域的精英聞名。百年來(lái)，美國(guó)私立寄宿學(xué)校向哈佛、耶魯、哥倫比亞、普林斯頓等一流學(xué)府輸送了不計(jì)其數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生，被稱(chēng)為“常春藤準(zhǔn)備學(xué)校”。

　　留美網(wǎng)建議：如果想讓孩子早點(diǎn)接觸美國(guó)教育進(jìn)而被頂尖的大學(xué)錄取，應(yīng)考慮美國(guó)高中。畢竟美高本身的資源和配置強(qiáng)于國(guó)際學(xué)校，而且美高學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)上較國(guó)內(nèi)學(xué)生有直接優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，無(wú)論在哪里讀書(shū)，自身的努力和付出都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校重要，因?yàn)閷W(xué)校不會(huì)決定人生的終點(diǎn)。適合孩子性格與喜好的，契合孩子自身?xiàng)l件的，才是最佳的。