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美高科普：什么年齡段適合申請美國留學 美高留學有什么優(yōu)勢

發(fā)布時間：2022-10-26 作者：留學美國網(wǎng)     來源：留學美國網(wǎng)

     

 　　近年來，赴美留學的低齡學子越來越多，不同年齡的學生也在增加，面對這些“競爭者”，家長和學生對于如何選擇適合自己的年齡段留學存在困擾，那么，到底什么年齡段適合申請美高留學呢？下面一起來了解一下。

　　
　　美國的高中是包括9，10，11，12的四個年級，對應(yīng)的申請年齡是入讀9年級最低年齡是14周歲。大部分學校10年級對應(yīng)年齡是不超過16周歲，11年級不超過17周歲，12年級對于國際學生不建議申請。
　　
　　畢業(yè)年齡一般是18周歲。但是不同的學校也有著不同的美國留學年齡限制如：兄弟賴斯高中的畢業(yè)年齡不超過18歲；圣地亞哥學校畢業(yè)年齡19歲半；奧斯汀大學預備學校畢業(yè)年齡要求是20周歲；沃斯湖學校21歲前畢業(yè)。
　　
　　去美國高中留學有哪些優(yōu)勢呢？
　　
　　1、赴美讀高中的學生生數(shù)量在逐年增加，美國私立高中的招生數(shù)量卻基本不會增加。名額有限，趁早申請。一般來說，申請的年級越小，可以競爭的名額相對越多。通常9年級的學生名額要比10年級的名額多一些。
 
　　
　　2、赴美讀高中年齡小的學生語言得能力會相對較強，而且更容易融入學校的生活，交到更多的朋友，除了能夠有機會學到更地道的英語之外，很重要的是能夠讓學生在國際化的環(huán)境里面成長和得到鍛煉，形成更廣闊的世界觀和人生觀。這個是需要時間的。
　　
　　3、許多美國大學規(guī)定，如果有在美國中學讀書兩年以上的國際學生，可以免考TOEFL等語言的標準化考試。
　　
　　4、擁有優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境
　　
　　美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學生開放，目前在美國讀高中的學生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個學校里有很多學生，導致語言學環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。
　　
　　5、更高比例升入美國常青藤名校
　　
　　如果學生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進入名校必須先修讀的預修課程。學生在美國高中體系中獲得的學*經(jīng)歷和課外活動以及社區(qū)活動的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認同，而這對于想進入名校學*的學生是非常重要的入學審核條件。通過在美國的高中學*經(jīng)歷，學生能夠盡快*慣美國授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的美學*及思維方式，很容易在進入大學后適應(yīng)校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅實的基礎(chǔ)。
　　
　　6、安全、穩(wěn)定、有效的學生活環(huán)境
　　
　　因為教育體制、文化習慣等方面原因，國內(nèi)學生的獨立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。目前，接收國際學生的基本為美國寄宿制學校，管理非常嚴格，學生吃、住在學校內(nèi)，避免了學生與當?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時，通過在學校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國當?shù)氐膶W生，可以更快適應(yīng)當?shù)氐膶W習環(huán)境，學會在國際環(huán)境下的獨立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習慣。
　　
　　7、孩子素質(zhì)得到全面發(fā)展
 
　　
　　在美國，當?shù)氐母咧袑W校對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運動類的課程，使學生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。學生到美國上9年級，可以跟上美國的高中教育進程，到高中畢業(yè)時，就能完整地學到美國高中的所有課程，具備報考美國頂尖大學的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場的情況隨心所欲地選擇專業(yè)。
　　
　　8、減輕壓力
　　
　　留學生在初中畢業(yè)之后會選擇到美國高中留學，美國高中留學的優(yōu)勢更多是因為美國高中和高中在文化課的設(shè)置方面存在著一定的差異，學生可以在初中打下堅實的基礎(chǔ)，到了美國高中之后可以非常輕松的獲得畢業(yè)所需要的學分，同時也可以選修一部分高中的課程，如果能夠順利的通過學校組織的相應(yīng)考試，不但對學生的大學錄取有幫助，還會進入到學生的大學學分，從而可以減小大學課程的壓力。因為美國的大學學費是按照學分進行收取，所以學生的學分越高可以降低自己的學費。
　　
　　9、更多的課程選擇
　　
　　美國私立高中的授課方式和國內(nèi)的大學非常的相似，學生在每個學期開學之前都需要確定自己選修的課程，每個學科的教室是固定的，班級的成員會根據(jù)自己的興趣愛好，選擇不同的學科。學生沒有固定的班級，根據(jù)自己選擇課程的不同需要到相應(yīng)的班級去上課，這種學習狀態(tài)和大學非常的相似，只不過美國高中的教師會對學生的作業(yè)有固定的安排，考試也會有相應(yīng)的安排，比較貼近于大學的教學模式，讓學生可以提早接觸到大學的課程。
　　
 
　　如果學生在國內(nèi)的英語基礎(chǔ)就非常的好，在讀完美國9到12年級的高中課程之后，那么學生的英語水平基本上就可以達到母語的水平。如果在國內(nèi)完成高中的課程再到美國讀大學的話，大多數(shù)的學生的英語能力有限，無法快速的適應(yīng)美國大學的課程，甚至有一部分英語水平比較差的學生在上美國大學之前要參加基本的補英語課程，在大學補英語課的花費非常的高，增加留學生留學的支出。年齡越小學生學習英語的能力越強，等到高中畢業(yè)之后再學習英語自然沒有初中畢業(yè)之后學習英語的速度快。
　　
　　美國高中教育方式與國內(nèi)不同，實行選課制，同一個學校且同一個年級的同學都可能修完全不一樣的課程，修滿學校規(guī)定的學分就可以。學生可根據(jù)興趣愛好，自身的特長，有的放矢去選課，自主而靈活。美國私立中學非常重視培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。音樂、藝術(shù)、體育、社區(qū)活動、競賽活動等樣樣俱全，貼合孩子的需求。
 
　　
　　尤為重要的是，對比國內(nèi)高中生參加的各種競賽，學生在美國校內(nèi)、地方、聯(lián)盟、半州或全州、地區(qū)性、全國性各項競賽中的經(jīng)歷或得到的獎項更容易得到審核委員的認可，因為大學招生辦對美國各項活動的含金量非常清楚，所以很容易在審核過程中受到青睞，這成為申請者進入名校的關(guān)鍵。
　　
　　在美國就讀私立貴族住宿高中的國際生，離開父母后，很快就會擁有海外生活的能力，獨自解決問題的能力，在鍛煉中變得成熟。這些優(yōu)秀的個人素質(zhì)，美國大學的審核官非常重視。在美國校園中，一個英語非母語的國際學生，如能在全校所有的學生中(包含美國本地生)取得一定的領(lǐng)導地位和成就，更易得到審核委員特別的贊許和肯定。

 

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