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申請美國本科 課外活動如何做才能贏得招生官青睞
發(fā)布時(shí)間:2022-11-09 作者:留學(xué)美國網(wǎng) 來源:留學(xué)美國網(wǎng)
 美本大學(xué)錄取的方式叫做holistic,中文就是綜合考量。五駕馬車”并行驅(qū)動,GPA,標(biāo)化考試成績(托福、SAT/ACT一類的考試成績),文書、推薦信、課外活動。學(xué)生的每一個(gè)維度,都在招生官的判斷天平上進(jìn)行衡量。一個(gè)立體的學(xué)生,他的每一個(gè)特質(zhì)都是和其他的特質(zhì)互相影響,互相平衡,相輔相成,藕斷絲連的。這些申請材料擺在一起,應(yīng)該就像一塊剛切開的芝士披薩一樣。
就課外活動本身而言,好的課外活動,應(yīng)該是一條串珠子的線,將學(xué)生們的努力和成長,像珍珠一樣都串起來,一起組成一個(gè)完美的“圓”他們共同在展現(xiàn)一個(gè)有血有肉的學(xué)生。
一、網(wǎng)申系統(tǒng)中的課外活動
申請美國大學(xué),其中最常用的系統(tǒng)是Common App,加州申請系統(tǒng)和CAAS,三者在文書、課外活動、成績單的填寫要求方面存在細(xì)節(jié)上的不同??偟膩砜?,
Common APP:通用申請系統(tǒng),適用于950多所學(xué)校
加州申請系統(tǒng):適用于加州大學(xué)系統(tǒng)
CAAS:適用于153所大學(xué)
在Common App網(wǎng)申系統(tǒng)中可以填寫10個(gè)活動,5個(gè)獎項(xiàng),UC申請系統(tǒng)可以填寫20個(gè)活動。CAAS系統(tǒng)可以選擇8個(gè)活動。
課外活動的最終體現(xiàn)形式要求的內(nèi)容有:
1.活動的類型:學(xué)術(shù)類,志愿者,藝術(shù)類,體育,實(shí)習(xí),文化,辯論等;
2.活動持續(xù)時(shí)間:9-12年級;
3.每周&每年活動頻率;
4.在活動中的職位;
5.活動的成果;
二、課外活動的含金量
對于大學(xué)來說,為了學(xué)校內(nèi)資源的充分利用和未來學(xué)校的聲譽(yù),每一個(gè)學(xué)校在招生階段,都希望能夠招收到,一個(gè)“很獨(dú)特”能為大學(xué)增加更多元的色彩,有成長性未來更有可能 “為校爭光” 的學(xué)生。當(dāng)然成功的含義很廣,包括科學(xué)藝術(shù)、政治軍事、商業(yè)、也包括非盈利。任何能夠提升學(xué)校聲望知名度,學(xué)校都是歡迎的。種子選手的選拔,就是從課外活動開始篩選。
對于招生官來說,以下這些要素,是他們更加會關(guān)注的重點(diǎn)。
1、Passion
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激情是一種精神狀態(tài),展示一個(gè)人對自己所做的事情十分喜歡,能夠?yàn)槌种院愕刈龊檬虑樘峁┨咸喜唤叩膭恿ΑH绻幻麑W(xué)生對自己所從事的某項(xiàng)課外活動有激情,一定會傾情投入、樂在其中,堅(jiān)持不懈地搞好這項(xiàng)活動。興趣是最好的老師,有自驅(qū)力的學(xué)生更愿意投入精力和時(shí)間在他所熱愛的事情上,在某個(gè)方向有激情的學(xué)生,也更容易在相應(yīng)的領(lǐng)域里取得成績,擔(dān)任領(lǐng)袖。這正是大學(xué)們想要看到的結(jié)果。
2、Commitment
(承擔(dān)、投入)
Commitment這個(gè)詞有多種含義,而美國大學(xué)招生官對申請學(xué)生在課外活動中期望的commitment更多指的是“承擔(dān)、投入”,也就是學(xué)生為一項(xiàng)課外活動付出了多少。
參加課外活動,是走馬看花過了一眼,還是認(rèn)真投入,真正為所愛的事情付出努力,是可以從課外活動的參與深度中看出來的,不管是從任何角度出發(fā),為所熱愛的事情持續(xù)努力,拼盡全力,是一個(gè)良好的態(tài)度,愿意付出心血和持續(xù)付出的人,一定會擁有更多機(jī)會和成功的概率。
3、Leadership
?。I(lǐng)導(dǎo)能力)
越是排名靠前的美國名校越是重視學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力,因?yàn)樗鼈兿M约旱漠厴I(yè)生將來能夠在業(yè)界成為領(lǐng)軍人物,所以特別注重考察學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。而這里的領(lǐng)導(dǎo)力,不單單指的是,某一個(gè)學(xué)生擔(dān)任了什么職務(wù),或者當(dāng)了什么負(fù)責(zé)人。優(yōu)秀的學(xué)生很容易找到志同道合的朋友一起共事,而卓越學(xué)生,會自己發(fā)現(xiàn)問題,帶領(lǐng)著同伴們改變世界,能不能帶領(lǐng)一群人,做一件真正有益的事情,這會是學(xué)校的重要參考指標(biāo)。
4、Exceptional talents or accomplishments
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大學(xué)在錄取新生時(shí)非常注重班級學(xué)生的多樣化,如出生地、種族、才能等,以便組成一個(gè)具有多元文化、才能各異的學(xué)生群體,方便學(xué)生開展各種課外活動,豐富校園生活。這里說的學(xué)生才能,可以是學(xué)術(shù)方面,也可以是愛好特長方面的。
其實(shí)這些考察維度,就是招生官在透過活動,看學(xué)生們未來成功的可能性和潛力,有潛力的種子選手,自然更受學(xué)校的垂青。
三、規(guī)劃課外活動的原則
每一位學(xué)生都是獨(dú)一無二的,有自己的性格特點(diǎn)和擅長的領(lǐng)域,所以每一個(gè)同學(xué)的課外活動規(guī)劃,應(yīng)該都是個(gè)性化的,獨(dú)屬自己特色的??傮w來看,我們能提煉出幾個(gè)規(guī)劃課外活動原則的關(guān)鍵詞。
1、興趣
這是最好的老師,為真正熱愛的事情努力,會讓整個(gè)活動都發(fā)光。這也是持續(xù)發(fā)力,不斷投入的前提。
2、個(gè)性
特別性,形成差異化。沒有完全相同的兩個(gè)人,自然沒有完全相同的活動感受和發(fā)展路線,充分能顯示自己的獨(dú)特性,結(jié)合特長的活動內(nèi)容,會更引人注目。這也是給自己貼的一個(gè)標(biāo)簽,你是誰,你擅長什么。
3、社區(qū)性
課外活動規(guī)劃,最出色的是“融入其中”,基于學(xué)生所在的學(xué)校、社區(qū)、家庭來做,和學(xué)生本人要有強(qiáng)的連接點(diǎn)。通過認(rèn)真地投身于幾項(xiàng)課外活動,鍛煉和提高自己的各方面能力,比如領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、時(shí)間管理能力、抗壓能力、創(chuàng)新能力等,獲取學(xué)校課堂上得不到的新技能,從而把自己變成一個(gè)更出色而富有競爭力的人。這樣在申請作文、推薦信、面試的時(shí)候才會有真實(shí)的故事和感覺。
4、主線方向
所有活動都是為了凸顯“你是誰”。招生官希望通過課外活動看到學(xué)生立足社會的基本條件和潛在能力,所以自然會期待這些活動要有主線、有方向的,如果可以從中看到這位學(xué)生的成長軌跡,心路歷程和探索之路那是最好不過了。
四、常見的課外活動可以分為以下6類,可以讓招生官從多個(gè)維度了解學(xué)生
1、夏校:對專業(yè)的探索和付出
夏校(Summer School),即利用暑假去美國讀大學(xué)課程,是一種以學(xué)為主的游學(xué)方式。
美國的大學(xué)會在暑期開放很多不同種類的課程,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要去選擇。夏校的全部課程結(jié)束后,學(xué)生參加考試并收到一份成績單。有些學(xué)校會同時(shí)授予學(xué)分,這些學(xué)分可以轉(zhuǎn)入將來正式的大學(xué)學(xué)習(xí)中;有些則不授予學(xué)分。
參加夏校,那么你在這短短的2-4周里,就算是美國大學(xué)的一員了,你可以體驗(yàn)到原汁原味的大學(xué)生活。更重要的是,夏校的經(jīng)歷能夠證明你愿意對專業(yè)進(jìn)行探索和付出,這在申請時(shí)是非常好的加分項(xiàng)!
所以如果條件允許,我們會建議學(xué)生去參加目標(biāo)大學(xué)的夏校,對申請十分有利。
2、學(xué)生會:領(lǐng)導(dǎo)力和組織溝通能力
高中的學(xué)生會是學(xué)生自主活動的核心,還包括促進(jìn)學(xué)生與校方溝通、組織校內(nèi)外活動、維護(hù)學(xué)生權(quán)益等職能。學(xué)生加入校學(xué)生會,領(lǐng)導(dǎo)力與組織溝通能力都會得到極大的鍛煉和提高。
3、學(xué)校社團(tuán):興趣愛好與多樣性
參加不同的社團(tuán)活動確實(shí)可以體現(xiàn)出學(xué)生發(fā)展的多樣性。不過需要注意,如果社團(tuán)活動太過于零散、缺乏主題性,招生官也許并不認(rèn)為這是一個(gè)加分項(xiàng)。
4、競賽:專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀度
競賽是最直觀體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀度的活動,如果學(xué)生比較早地就確定了未來的專業(yè)方向,那么可以在課外時(shí)間參加一些相關(guān)的競賽,拿到比較好的名次的話會在申請中加分。
競賽的含金量也是有區(qū)別的,國際、國家、升級、市級、區(qū)級和校級,各有分量,平時(shí)多關(guān)注相關(guān)活動信息。
5、社會服務(wù):對社會問題的關(guān)注
美國的大學(xué)非??粗貙W(xué)生能為社會帶來的改變和影響,無論大小,這是一種回饋社會的精神。大學(xué)希望你在享受了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源后,能夠?yàn)樯鐣M(jìn)步作出貢獻(xiàn)。學(xué)校不僅僅是希望校友能為其帶來知名度和捐款,他們也有相當(dāng)強(qiáng)的社會責(zé)任心。
而社會服務(wù)類的活動可以體現(xiàn)出學(xué)生對社會問題的關(guān)注,以及盡自己的能力去貢獻(xiàn)一份力量的決心,是每一個(gè)申請美國大學(xué)學(xué)生的必備。如果你有一份持續(xù)時(shí)間比較久的社會服務(wù)經(jīng)歷,并能在文書中將其很好地展現(xiàn)出來,會為你加分不少。
6、實(shí)習(xí):專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐
參與專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的工作,在相關(guān)公司實(shí)習(xí),這對于大多數(shù)高中生來說不是很好實(shí)現(xiàn)。但如果家里可以提供這樣的機(jī)會,還是建議在假期去嘗試一下,豐富自己的經(jīng)歷。
最后留美網(wǎng)友情提示:標(biāo)化成績是“剛需”,是敲門磚,申請名校的學(xué)生一般標(biāo)化成績也都很優(yōu)秀,全A都不稀奇。在這之后拉開差距的就是課外活動經(jīng)歷,以及文書的表現(xiàn)了。美國的大學(xué)非常重視學(xué)生的課外活動表現(xiàn),但是要記住,課外活動的重點(diǎn)是 “質(zhì)量” 而不是 “數(shù)量”,要體現(xiàn)出活動給學(xué)生帶來了哪些變化,而學(xué)生又從活動經(jīng)歷中收獲了什么。
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