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美國本科申請如何評估課外活動 高含金量競賽推薦

發(fā)布時間：2022-11-16 作者：留學(xué)美國網(wǎng)     來源：留學(xué)美國網(wǎng)

     
       美本申請中招生官除了要看到同學(xué)們的標化成績以外，課外活動以及背景等也是美國大學(xué)要考慮的，當然不是任何活動都能稱的算有有意義的。那么接下來留美網(wǎng)給同學(xué)們介紹下從幾個方面考量什么樣的課外活動算質(zhì)量高？以及高含金量的競賽都有哪些？
 
　　
　　一、美國本科申請如何評估課外活動
　　
　　1、成長潛力
　　
　　即課外活動彰顯了學(xué)生在某個領(lǐng)域內(nèi)的持續(xù)性和學(xué)習深度，能夠讓招生官看到學(xué)生在該領(lǐng)域的成長與進步。比如，學(xué)生起初可能是某個社團的普通成員，經(jīng)過一段時間的努力后，成長為社團的leader。
　　
　　2、興趣愛好
　　
　　興趣愛好可以是專業(yè)相關(guān)的，比如學(xué)生喜歡商科，課外活動的主線是圍繞著商科進行的;也可以是非專業(yè)相關(guān)的，比如你喜歡籃球或音樂，在活動主線外補充這類課外活動能夠很好地豐富申請人形象。
　　
　　3、性格品質(zhì)
　　
　　這項尤為重要，因為大部分美國院校都希望通過課外活動看到學(xué)生是否具備領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力等軟實力，以判斷學(xué)生是不是自己想找的那個“對的人”。
　　
　　但值得注意的是，學(xué)生們申請不同美本專業(yè)時，要著重凸顯的品質(zhì)有細微不同，比如：
　　
　　商科專業(yè)：看重領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、利用資源的能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力等。通常學(xué)生自己創(chuàng)辦社團、做創(chuàng)業(yè)項目、參加商科競賽等更容易體現(xiàn)這些特質(zhì)。
　　
　　工科專業(yè)：看重動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力等。學(xué)生更適合參加物理和數(shù)學(xué)這些工科基礎(chǔ)學(xué)科的競賽，以及能夠更好地解決實際問題的實踐活動。
　　
　　理科專業(yè)：看重科研能力、思考能力、批判性思維和解決問題的能力等。學(xué)生更適合參加科研和社團活動，以及高含金量的理科競賽。
　　
　　4、對大學(xué)和社區(qū)的貢獻
　　
　　哈佛大學(xué)在官網(wǎng)稱“我們尋找終其一生為社區(qū)和社會做貢獻的學(xué)生”
　　
　　耶魯大學(xué)在官網(wǎng)表示“招生官帶著兩個核心問題評估每份申請，其中之一是誰將對耶魯社區(qū)做出最大的貢獻”。
　　
　　所以，學(xué)生在課外活動中展現(xiàn)自己對社區(qū)有非常強的貢獻意識是非常重要的。通常來說，個性化活動和實踐活動，更有利于學(xué)生們打造具有社會責任感的申請人形象。
　　
 
　　二、美國本科申請各科目最具含金量的競賽項目推薦
　　
　　1、生物類競賽
　　
　　國際基因工程機器競賽
　　
　　參賽門檻★★★★☆ 含金量★★★★☆
　　
　　International Genetically Engineere Machine Competition﹙IGEMC﹚
　　
　　國際遺傳工程機器設(shè)計競賽是一年一度的世界級的合成生物學(xué)競賽。該競賽由麻省理工學(xué)院于2004年首創(chuàng)，旨在培養(yǎng)合成生物學(xué)人才，促進各國大學(xué)本科生在該領(lǐng)域的學(xué)習、交流與合作。每年，大賽主辦方提供給各參賽隊伍一份na標準樣本庫，各隊自行選題并通過設(shè)計和模型分析，將所需樣本導(dǎo)入現(xiàn)有的生物體系，合成全新的生物工程系統(tǒng)（即“基因工程機器”）。
　　
　　2、國際奧林匹克生物競賽
　　
　　參賽門檻★★★★★ 含金量★★★★★
　　
　　International Biology Olympia ﹙IBO﹚
　　
　　生物奧賽和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)一起，并列為四大奧賽項目，對美國申請的幫助也最為意義重大。
　　
　　3、美國生物奧林匹克競賽
　　
　　參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★☆☆
　　
　　Usa Biology Olympia(UBO)
　　
　　美國生物奧賽的主辦方為美國精英教育中心 ﹙center for excellence in eucation，簡稱：cee﹚。cee 為非盈利教育學(xué)術(shù)機構(gòu)于 1983 年成立。同時 cee 還是美國生物奧賽組委會，為美國挑選和培訓(xùn)生物奧賽國家隊參加世界生物奧林匹克競賽 ﹙ibo﹚。近年來，美國名牌大學(xué)的醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、生物基因等學(xué)科成為申請最熱門專業(yè)，高中生在美國生物奧賽中取得的優(yōu)異成績成為這些專業(yè)的重要申請優(yōu)勢。因此，美國生物奧賽成為美國學(xué)術(shù)性最強、影響力最大的理工科競賽之一，每年超過 10000 名美國高中生參加。
　　
　　4、數(shù)學(xué)類競賽
　　
　　美國高中數(shù)學(xué)建模比賽
　　
　　參賽門檻★★★☆☆ 含金量★★★★☆
　　
　　High school Mathematical Contest In Moeling﹙HMCIM﹚
　　
　　競賽隊最多由4名高中生組成，配備一位指導(dǎo)老師，在指定的17天（通常由11月第一周的星期五開始）內(nèi)，由參賽隊自己選定的連續(xù)36個小時完成競賽。賽題為來自現(xiàn)實世界的兩個實際問題，每個參賽隊任選一個。
　　
　　5、美國數(shù)學(xué)競賽
　　
　　參賽門檻★★☆☆☆ 含金量★★★★☆
　　
　　American Mathematics Contest ﹙AMC﹚
　　
　　比賽分8、10、12年級，參加amc10和 amc12成績優(yōu)異者可晉級美國數(shù)學(xué)邀請賽aime ﹙american invitational mathematics examination﹚。
　　
　　參賽成績在前1%和前5%的學(xué)生將會獲得對應(yīng)的榮譽證書，同時在參賽學(xué)校的前3名學(xué)生可獲得金、銀、銅證書（可并列）。部分學(xué)校的網(wǎng)申系統(tǒng)，比如布朗大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)的網(wǎng)申需要專門填寫amc數(shù)學(xué)比賽成績，可見大學(xué)對該獎項的重視。
　　
　　6、杜克大學(xué)數(shù)學(xué)競賽
　　
　　參賽門檻★☆☆☆☆ 含金量★★★☆☆
　　
　　Uke Math Meet ﹙UMM﹚
　　
　　杜克大學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)合會﹙umu﹚發(fā)起主辦的具有甄選作用的高中生數(shù)學(xué)競賽uke math meet, 至今已有13年歷史。比賽分為團隊賽、能力賽、接力賽、混合賽和個人賽，不僅對個人的數(shù)學(xué)能力要求很高，也非常重視團隊協(xié)作能力。
　　
　　7、丘成桐數(shù)學(xué)大賽
　　
　　參賽門檻★★★★☆ 含金量★★★★☆
　　
　　Shing-tung Yau High School Mathematics Awars ﹙SYHSMA﹚
　　
　　有意參加的同學(xué)可自行組隊，并且在丘成桐科學(xué)獎（數(shù)學(xué)）的注冊網(wǎng)頁上完成初步注冊；
　　
　　參賽團隊可在指導(dǎo)教師的幫助下選擇適當?shù)臄?shù)學(xué)研究題目，進行獨立研究；
　　
　　每個參賽團隊必須在9月15日前提供一份研究報告，研究報告可用中文或英文書寫（如果是中文書寫的論文必須有英文摘要，進入第三輪以后的參賽團隊，需要上交一份英文版論文）。
　　
　　8、哈佛-麻省理工數(shù)學(xué)競賽
　　
　　參賽門檻★☆☆☆☆ 含金量★★★☆☆
　　
　　The Harvar-mit Math Tournament ﹙HMMT﹚
　　
　　分為團體賽（6名學(xué)生組隊）和個人賽兩種形式。
　　
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