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美國(guó)本科留學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)介紹 學(xué)生可根據(jù)不同分支課程進(jìn)行學(xué)習(xí)

發(fā)布時(shí)間：2023-01-30 作者：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)     來(lái)源：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)

     

 　　一、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡(jiǎn)介

　　
　　生物醫(yī)學(xué)工程（Biomedical Engineering，簡(jiǎn)稱BME）是一門由理、工、醫(yī)相結(jié)合的邊緣學(xué)科，是多種工程學(xué)科向生物醫(yī)學(xué)滲透的產(chǎn)物。它是運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理和方法，從工程學(xué)的角度，在多層次上研究人體的結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系，揭示其生命現(xiàn)象，為防病、治病提供新的技術(shù)手段的一門綜合性、高技術(shù)的學(xué)科。有識(shí)之士認(rèn)為，在新世紀(jì)隨著自然科學(xué)的不斷發(fā)展，生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展前景不可估量。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是一門高度綜合的交叉學(xué)科，這是它最大的特點(diǎn)。
　　
　　目前，生物醫(yī)學(xué)工程已經(jīng)成為現(xiàn)代科學(xué)中最激動(dòng)人心的跨學(xué)科研究領(lǐng)域之一。生物醫(yī)學(xué)工程是理、工、醫(yī)相結(jié)合的邊緣學(xué)科，研究生物體，特別是人體的構(gòu)造、功能、狀態(tài)和變化。目的是解決醫(yī)學(xué)中的問(wèn)題，為人類健康、疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。
 
　　
　　二、美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)分支
　　
　　生物醫(yī)學(xué)工程包括六大專業(yè)分支，分別是：神經(jīng)工程、生物醫(yī)療器械、生物力學(xué)、生物材料、影像技術(shù)信號(hào)處理、組織/細(xì)胞工程。下面我們來(lái)詳細(xì)了解一下各個(gè)分支具體是研究什么的吧。
　　
　　1.組織/細(xì)胞工程：是一門新興學(xué)科，研究工程學(xué)的原理與技術(shù)，研究修復(fù)、維護(hù)、促進(jìn)人體組織或器官損傷后的功能和形態(tài)的生物替代物。
　　
　　2.影像技術(shù)與信號(hào)處理：影像技術(shù)是把生物題中的有關(guān)信息以圖像形式提取并顯示出來(lái)，而信號(hào)處理則是對(duì)已獲得的醫(yī)學(xué)圖像進(jìn)行分析以及作三維重建與顯示。
　　
　　3.生物材料：研究治療、替換機(jī)體內(nèi)的組織器官或增強(qiáng)器功能的材料。研究合成材料、天然高分子材料、金屬材料、陶瓷材料、碳素材料、復(fù)合材料等。發(fā)展趨勢(shì)之一是向越來(lái)越小的尺度發(fā)展。
　　
　　4.生物力學(xué)：運(yùn)用力學(xué)理論和方法研究生物組織和器官的力學(xué)特性，研究?jī)?nèi)容包括骨骼生物力學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)力學(xué)、血液循環(huán)力學(xué)、生物熱力學(xué)。
　　
　　5.生物醫(yī)療器械：發(fā)明新技術(shù)，設(shè)計(jì)新設(shè)備，用于科學(xué)研究和臨床應(yīng)用。
　　
　　6.神經(jīng)工程：是一個(gè)前沿領(lǐng)域。對(duì)神經(jīng)細(xì)胞再生與組織特性進(jìn)行評(píng)估，神經(jīng)與電子設(shè)備間接口，探索中樞及外圍神經(jīng)系統(tǒng)的功能及行為表現(xiàn)。
　　
　　三、課程設(shè)置
　　
　　生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)并非傳統(tǒng)意義上的生物類學(xué)科。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生所要主修的課程包括：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程、生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)，在電子技術(shù)、信號(hào)檢測(cè)與處理、計(jì)算機(jī)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用等方面將得到系統(tǒng)訓(xùn)練，使學(xué)生具備生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的研究和開(kāi)發(fā)技能，畢業(yè)后可以到生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)儀器研制與開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域就業(yè)。
 
　　
　　生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生可根據(jù)不同分支來(lái)選擇不同的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
　　
　　流體力學(xué)主要進(jìn)行生物流體力學(xué)及醫(yī)學(xué)工程應(yīng)用領(lǐng)域的研究；
　　
　　生物組織力學(xué)與醫(yī)學(xué)圖象處理側(cè)重于生物體軟硬組織的研究；
　　
　　生物流體力學(xué)及醫(yī)學(xué)工程應(yīng)用側(cè)重于心血管系統(tǒng)生物流體力學(xué)理論、實(shí)驗(yàn)及醫(yī)學(xué)工程研究；
　　
　　分子生物工程是根據(jù)生物大分子的結(jié)構(gòu)原理并結(jié)合物理學(xué)、化學(xué)的理論，用計(jì)算機(jī)模擬方法研究生物大分子的結(jié)構(gòu)和動(dòng)力學(xué)性質(zhì)以及結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系；
　　
　　生物醫(yī)學(xué)信息技術(shù)與新型醫(yī)療儀器的開(kāi)發(fā)是綜合運(yùn)用信號(hào)檢測(cè)、信號(hào)處理、系統(tǒng)建模仿真、系統(tǒng)辨識(shí)與人工智能等原理與方法，探索疾病的預(yù)防、診斷與治療手段，從而開(kāi)發(fā)出新型的醫(yī)療儀器。
　　
　　四、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
　　
　　生物醫(yī)學(xué)工程是高科技向生物、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域滲透并相互結(jié)合的一門新興的交叉學(xué)科，致力于人的防病、治病、康復(fù)和健康，致力于為探索生命現(xiàn)象提供高水平的科學(xué)方法和工程技術(shù)手段。生物醫(yī)學(xué)工程師利用工程學(xué)和科學(xué)原理來(lái)解決醫(yī)學(xué)和健康問(wèn)題。美國(guó)制造業(yè)是生物醫(yī)學(xué)工程師的最大雇主，雇用了36%的生物醫(yī)學(xué)工程師。這些人主要從事醫(yī)藥和醫(yī)療器械和設(shè)備的研制生產(chǎn)。其余的人供職于醫(yī)院診所、政府機(jī)關(guān)、或者從事獨(dú)立咨詢工作。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科將始終是朝陽(yáng)學(xué)科。
 
　　
　　五、常見(jiàn)學(xué)位
　　
　　MS in BME：這個(gè)項(xiàng)目一般開(kāi)設(shè)在工程學(xué)院下，項(xiàng)目長(zhǎng)度多為一年至一年半，申請(qǐng)者一般學(xué)醫(yī)的、學(xué)生物或者工程的比較多，畢竟是交叉學(xué)科。MS是有機(jī)會(huì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做研究的，很多學(xué)生MS之后繼續(xù)Ph.D了。
　　
　　MEng in BME：同MS相比，MEng是偏向職業(yè)發(fā)展的，培養(yǎng)職業(yè)化工程師的。有的學(xué)校還可以和MBA一起讀一個(gè)雙學(xué)位。
　　
　　Ph.D. in BME：博士學(xué)位，學(xué)制為5年，主要跟隨教授做學(xué)術(shù)研究。畢業(yè)后可在高校任教，也可以進(jìn)入企業(yè)的研發(fā)部門，主要培養(yǎng)高端學(xué)術(shù)科研人才。
　　
　　就業(yè)方面，不論是留在美國(guó)還是回國(guó)發(fā)展，生物醫(yī)學(xué)工程的學(xué)生均可以獲得較好的發(fā)展條件，畢業(yè)生可以進(jìn)入包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)學(xué)、藥物學(xué)、能源、環(huán)保、冶金、化工原料、軍事等領(lǐng)域工作。
　　
　　根據(jù)Payscale發(fā)布的薪資最高的美國(guó)大學(xué)本科專業(yè)排名，生物醫(yī)學(xué)工程憑借71,300美元的早期職業(yè)薪酬和123,600美元的中期職業(yè)薪酬，在827個(gè)專業(yè)中位列第48位。
　　
　　與熱門專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)做個(gè)對(duì)比：計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)以75100美元的早期職業(yè)薪酬和123400美元的中期職業(yè)薪酬位列該榜單第50位。
 
　　
　　可以看出，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生的就業(yè)“錢景”是相當(dāng)優(yōu)秀的！
　　
　　六、美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)院校推薦
　　
　　1、約翰·霍普金斯大學(xué)
 
　　
　　專業(yè)排名全美：#1
　　
　　約翰·霍普金斯大學(xué)穩(wěn)坐榜單的“首把交椅”！學(xué)校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)開(kāi)設(shè)在懷廷工程學(xué)院之下，在BME專業(yè)排名里常年位居第一，設(shè)置多個(gè)學(xué)位項(xiàng)目。
　　
　　該學(xué)院擁有11個(gè)附屬中心和研究機(jī)構(gòu)，可以為學(xué)生提供大量的研究機(jī)會(huì)。且JHU以其新的BME設(shè)計(jì)工作室為傲，學(xué)生們可以在這里見(jiàn)面、集思廣益，并創(chuàng)建生物醫(yī)學(xué)設(shè)備的原型。
　　
　　約翰·霍普金斯大學(xué)采用開(kāi)放式合作的教學(xué)模式，使學(xué)生共同開(kāi)發(fā)新的醫(yī)學(xué)設(shè)備。使得約有80%的本科生在校四年期間從事過(guò)至少一項(xiàng)獨(dú)立研究，并且很多時(shí)候是與該領(lǐng)域的頂尖研究者合作。
　　
　　2、佐治亞理工學(xué)院
　　
　　專業(yè)排名全美：#2
　　
　　工程學(xué)院是佐治亞理工學(xué)院當(dāng)之無(wú)愧的“王牌學(xué)院”，曾被《普林斯頓評(píng)論》列為美國(guó)高等教育最有價(jià)值的學(xué)院之一。
　　
　　佐治亞理工學(xué)院的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)與其他頂尖院校相比毫不遜色，因?yàn)樽糁蝸喞砉W(xué)院與鄰近的埃默里大學(xué)在醫(yī)科方面有著深度合作。
　　
　　佐治亞理工學(xué)院一直致力于解決社會(huì)中存在的實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題而不斷研究，是屬于頂尖的研究性質(zhì)的私立大學(xué)。
　　
　　3、杜克大學(xué)
　　
　　專業(yè)排名全美：#3
　　
　　在杜克大學(xué)，每年都會(huì)有100左右人次獲得生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位。該校師生比例為1:7，這就意味著學(xué)生有很多機(jī)會(huì)可以和老師互動(dòng)交流，同時(shí)獲得研究和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
　　
　　4、麻省理工學(xué)院
　　
　　專業(yè)排名全美：#4
　　
　　麻省理工學(xué)院幾乎在所有的工程領(lǐng)域表現(xiàn)都很出色，生物醫(yī)學(xué)也不例外。麻省理工學(xué)院是美國(guó)10所生物醫(yī)學(xué)研究所之一。
　　
　　麻省理工學(xué)院每年為大約100名生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，他們有機(jī)會(huì)和研究生及教授共同研究項(xiàng)目，從而獲得學(xué)分和薪資。
　　
　　5、斯坦福大學(xué)
　　
　　專業(yè)排名全美：#5
　　
　　斯坦福大學(xué)是全美頂尖的工程學(xué)院和醫(yī)學(xué)院之一，并且跨學(xué)科項(xiàng)目是由工程學(xué)院和醫(yī)學(xué)院共同設(shè)立的，旨在促進(jìn)各學(xué)術(shù)單位之間的合作。
　　
　　斯坦福大學(xué)確實(shí)是一個(gè)研究重校，擁有大量設(shè)施供學(xué)生探索研究。每年都會(huì)有30多人獲得學(xué)士學(xué)位，大部分人都選擇繼續(xù)讀研。
　　
　　6、密歇根大學(xué)安娜堡分校
　　
　　專業(yè)排名全美：#6
　　
　　密歇根大學(xué)安娜堡分校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)同樣設(shè)立在工程學(xué)院內(nèi)，致力于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用最前沿的醫(yī)療技術(shù)，推進(jìn)診斷、醫(yī)療狀況分析、治療和康復(fù)等。
　　
　　該專業(yè)的畢業(yè)生主要可以從事醫(yī)療設(shè)備和制藥、應(yīng)用生物學(xué)、組織工程、醫(yī)學(xué)成像、微電子人體修復(fù)、康復(fù)工程等領(lǐng)域的工作。
　　
　　7、加州大學(xué)伯克利分校
　　
　　專業(yè)排名全美：#7
　　
　　加州大學(xué)伯克利分校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是全國(guó)最大的，目前擁有400多名本科生和200多名研究生。
　　
　　加州大學(xué)伯克利分校鼓勵(lì)學(xué)生自主研究，鼓勵(lì)參加為期15周的峰會(huì)課程，由團(tuán)隊(duì)的學(xué)生自己去開(kāi)發(fā)和測(cè)試新的醫(yī)療技術(shù)。
　　
　　8、加州大學(xué)圣地亞哥分校
　　
　　專業(yè)排名全美：#7
　　
　　加州大學(xué)圣地亞哥分校在工程學(xué)包括生物工程學(xué)方面具有很多優(yōu)勢(shì)，包括生物工程、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生物系統(tǒng)。并且每年為160多名畢業(yè)生提供與UCSD醫(yī)學(xué)院研究合作的機(jī)會(huì)。
　　
　　9、萊斯大學(xué)
　　
　　專業(yè)排名全美：#9
　　
　　萊斯大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)臨近休斯敦的德克薩斯醫(yī)學(xué)中心，萊斯大學(xué)可以為學(xué)生提供與醫(yī)學(xué)研究人員交流的機(jī)會(huì)。
　　
　　大學(xué)本科的課程設(shè)有小班授課和實(shí)踐，大學(xué)四年所灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容幾乎都圍繞著：鼓勵(lì)學(xué)生參與研究、開(kāi)拓創(chuàng)新精神、增強(qiáng)解決問(wèn)題能力的核心理念。
　　
　　10、賓夕法尼亞大學(xué)
　　
　　專業(yè)排名全美：#10
　　
　　賓夕法尼亞大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在全國(guó)排名中是十分優(yōu)異的。該專業(yè)與醫(yī)院門診、口腔科、公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)科學(xué)行業(yè)等深層次協(xié)作，使學(xué)員能夠在參加新項(xiàng)目主題活動(dòng)的同時(shí)累積豐富多彩的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。全部高學(xué)段學(xué)員都務(wù)必在生物醫(yī)學(xué)工程行業(yè)的設(shè)計(jì)方案新項(xiàng)目中接納歷時(shí)2個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
 
 

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