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美本申請加分項：這些高含金量的數(shù)學類競賽，火速get！

發(fā)布時間：2023-04-27 作者：留學美國網(wǎng)     來源：留學美國網(wǎng)

     

 　　2023年的美本發(fā)榜已然告一段落，今年的美本申請競爭激烈程度可見一斑：申請人數(shù)增加、錄取名額減少的客觀條件下，GPA成績水漲船高、標化持續(xù)高位，活動獎項滿天飛······千軍萬馬過獨木橋，依然不乏有脫穎而出者，高含金量的競賽加持往往成了加分助力，今天留美網(wǎng)帶諸位同學和家長一起了解下美本申請重量級的數(shù)學類競賽，希望對大家今后在美本申請中增加成功的砝碼！


　　（1）ARML美國數(shù)學區(qū)域聯(lián)賽

　　American Regions Mathematics League美國區(qū)域數(shù)學聯(lián)賽（簡稱：ARML）是全美歷史悠久、影響力非凡的團體賽制國際數(shù)學競賽之一。該賽事誕生于1976年，至今已經(jīng)舉辦了43屆。每年，全美近四千名選手參加該項賽事，因此得到美國眾多著名科技公司和頂級教育機構的支持。

　　ARML競賽主要包括區(qū)域賽(Local)、晉級挑戰(zhàn)賽(Power contest)和國際賽(International)。

　　ARML區(qū)域賽面向?qū)?shù)學感興趣的學生開放，并在各個城市由各個學校組織。其競賽內(nèi)容包括幾何、代數(shù)、組合數(shù)學、概率和不等式等，題目類型以簡答題為主，并以六人團隊形式參賽。區(qū)域賽注重數(shù)學的趣味性、跨學科運用的綜合性以及學生們的團隊協(xié)作能力。因此在賽制方面包含了團隊賽、個人賽、平局加時賽和接力賽四部分，比賽過程中的互動性也非常高，氛圍激烈有趣，非常受參賽學生的喜愛。

　　ARML晉級挑戰(zhàn)賽僅邀請在區(qū)域賽中獲得優(yōu)異成績的團隊參加。其競賽以團隊形式參賽，題目類型均為證明題，且題目非常新穎，通常是以某熱門社會話題、議題為切入點，讓團隊用數(shù)學的方法解決問題，著重強調(diào)數(shù)學的應用性。

　　而ARML國際賽主要在美國賓夕法尼亞大學、佐治亞州立大學、愛荷華州立大學和位于拉斯維加斯的內(nèi)華達州立大學這四所大學中同時舉辦。

　　自2016年起，ASDAN中國辦公室與美國區(qū)域數(shù)學聯(lián)盟合作，把ARML區(qū)域賽和晉級挑戰(zhàn)賽正式引入中國。中國賽區(qū)將與美國同步開考、同樣試題、同樣賽制、同等評分、同時公布成績以及全球統(tǒng)一排名。

　　（2）Caribou北美馴鹿數(shù)學賽

　　北美馴鹿數(shù)學思維挑戰(zhàn)(Caribou Contests)是由加拿大著名數(shù)學教授Thomas Wolf發(fā)起，獲得加拿大數(shù)學協(xié)會官方支持的全球在線數(shù)學思維挑戰(zhàn)活動。該活動并不專注于“難”題，而是是通過“交互式”的新穎有趣的問題，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，提高學生的問題解決能力。北美馴鹿數(shù)學思維挑戰(zhàn)，從發(fā)起至今，迅速風靡全球29個國家，每年有1-12年級16萬名考生同臺競技，全球統(tǒng)一排名。北美馴鹿數(shù)學思維挑戰(zhàn)的另一個特點是它是一個積分活動，每年10月到來年的5月進行6輪活動積分，同學可以選擇5次最佳成績進行積分排名，為學校數(shù)學興趣社團活動與數(shù)學課外延伸學習提供了很好的平臺。2019年，ASDAN中國（阿思丹學院）成為北美馴鹿數(shù)學思維挑戰(zhàn)中國組委辦公室，為中國學生提供了一個與全球?qū)W生共同切磋的機會。

　　2020年，中國同學超過5000人次參加了北美馴鹿數(shù)學思維挑戰(zhàn)。

　　（3）Euclid歐幾里得數(shù)學比賽

　　歐幾里得數(shù)學競賽（Euclid Mathematics Contest）是由加拿大滑鐵盧大學（University of Waterloo）的數(shù)學學院舉辦的面向全球高中生的數(shù)學競賽，特別針對12年級（高三）的學生。是加拿大滑鐵盧大學的數(shù)學學院為全球高中生舉辦的數(shù)學活動，被稱為“數(shù)學界的托福”，在加拿大極具認可度。
 

　　得益于滑鐵盧大學在數(shù)學領域的聲譽以及歐幾里得考察標準的嚴格性和專業(yè)性，歐幾里得已經(jīng)成為加拿大、英美大學評估國際學生數(shù)學水平、入學資格及獎學金發(fā)放的重要依據(jù)。排名前25%的學生會獲得滑鐵盧大學頒發(fā)的Certificate of Distinction證書。該成績被北美地區(qū)的大學廣泛認可，優(yōu)秀證書也被稱為北美申請理工專業(yè)的敲門磚。

　　歐幾里得競賽自上世紀70年代開始舉辦，最近五年已經(jīng)可以達到每年有來自2000所學校的兩萬名以上學生（其中約有8000名國際考生，以中國考生為主）參加的規(guī)模?？荚噧?nèi)容包括函數(shù),幾何,數(shù)列,排列組合以及代數(shù)。歐賽的出題并不局限于知識點層面,更看重的是思維能力的拓展,所以考察的也不僅僅是學生對數(shù)學知識的掌握,更重要的是學生解決問題的能力。

　　歐幾里得備考周期短，適用性強?；ㄙM的精力和成果性價比較高，且可以多次參加。

　　（4）SMC美國北卡數(shù)學競賽決賽

　　美國北卡數(shù)學競賽北卡羅來納州數(shù)學競賽，自1979年，由美國數(shù)學教師協(xié)會（NCTM）下的北卡數(shù)學教師協(xié)會（NCCTM）發(fā)起的數(shù)學競賽，是美國北卡州最大、影響力最大的中學生數(shù)學競賽，已成功成功41屆，累計獲得超25萬名學生，通過1000多所學校參賽。

　　比賽由資深數(shù)學家及專業(yè)專家組成的專業(yè)命題委員會，題目生成，形式簡潔，難易結合杜克大學、北卡教堂國內(nèi)山、維克森林、戴維森學院等20多所大學業(yè)績表現(xiàn)者提供全額或部分景區(qū)優(yōu)待。2008年起，中國學生可以參加北卡數(shù)學比賽的資格賽及總決賽。

　　（5）Math Kangaroo袋鼠數(shù)學思維

　　袋鼠數(shù)學思維挑戰(zhàn)由澳大利亞著名數(shù)學家Peter O’Halloran于1980年發(fā)起，至今已有41年歷史，全球每年有超過630萬學生參與。雖然袋鼠數(shù)學思維挑戰(zhàn)是ASDAN中國2019年才引入中國，但是2020年全國就已經(jīng)有來自中國大陸30多個省份、230多個城市的近22000名學生參賽。

 
 
　　數(shù)學能力分為兩部分，一部分是數(shù)學計算能力，也就是加減乘除的能力；另一部分是數(shù)學思維能力，也就是解決問題的能力。袋鼠數(shù)學思維挑戰(zhàn)不同于傳統(tǒng)奧數(shù)強調(diào)的高難度和挑戰(zhàn)性，其宗旨是用有趣生動、接近生活的題目，激發(fā)孩子們數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)他們的自信心和數(shù)學思維，訓練學生閱讀、理解、分析和解決問題的能力，適合于各年級各種數(shù)學水平的同學。

　　（6）GAUSS高斯數(shù)學比賽

　　Gauss Mathematics Contests高斯數(shù)學競賽以德國著名的數(shù)學家、物理學家和天文學家JohannCarl Friedrich Gauss（1777年4月30日－1855年2月23日）的名字命名，由加拿大滑鐵盧大學University of Waterloo旗下The Centire for Education in Mathematics and Computing（CEMC）舉辦。

　　該競賽是加拿大官方的，也是最負盛名的數(shù)學競賽。滑鐵盧大學設有加拿大唯一一所數(shù)學學院，這也是北美乃至全世界最大的數(shù)學學院，因滑鐵盧大學在數(shù)學領域的優(yōu)良聲譽及傳統(tǒng)，該競賽成績在加拿大和美國大學中已經(jīng)得到廣泛認可，被譽為類似加拿大"數(shù)學托福"的考試。

　　（7）ZIML智謀國際數(shù)學聯(lián)盟賽

　　Zoom International Math League智謀國際數(shù)學聯(lián)盟賽（簡稱：ZIML）是美國著名中學生數(shù)學競賽項目之一，由Zoom Education Foundation&Resources創(chuàng)辦，由Areteem Institute贊助承辦。

　　ZIML前身為Southern California Mathematical Olympiad美國南加州數(shù)學奧林匹克競賽，后于2011年正式更名為ZIML智謀國際數(shù)學聯(lián)盟賽。ZIML旨在為對數(shù)學學科抱有熱情和興趣的學生提供新穎且完善的競賽，幫助學生進行更好的未來規(guī)劃。因此該競賽不僅有夏季和秋季賽事，更是在每學年中的每月都會舉辦一次。

　　ZIML現(xiàn)場比賽于每年夏天的Areteem Institute夏令營營地（美國各大名牌大學校園）舉行；參賽學生需在一個下午的時間里，不間斷地進行個人項目比賽、團體賽、個人決賽、團體決賽及頒獎儀式，最后進行賽后聚餐交流；給來自全美和世界各地的數(shù)學愛好者們一個時長6小時的頭腦風暴和結識新朋友的機會。而ZIML網(wǎng)上比賽會于每年秋天舉行，參賽學生同樣包括來自全美各地，以及美國以外的中學生。

　　2018年1月15日，ZIML官方授權愛唯教育集團旗下西引力青少年素質(zhì)評估中心作為中國區(qū)組委會，正式將ZIML競賽引入中國，為中國學生提供一個同等競爭的平臺，并有機會獲得國際認可的ZIML證書。

　?。?）CAT澳大利亞信息數(shù)學競賽中國賽區(qū)

　　澳大利亞數(shù)學聯(lián)合會(AMT)由澳大利亞著名數(shù)學家Peter O'Halloran發(fā)起創(chuàng)辦，是國際權威的學術機構之一，旨在豐富各個階段學生的數(shù)學教育內(nèi)容，提供更前沿的數(shù)學思想、理論動態(tài)和教育資源。澳大利亞數(shù)學聯(lián)合會總部位于堪培拉大學，由來自澳大利亞和世界各地的數(shù)學家，教育工作者，專業(yè)數(shù)學協(xié)會成員組成。

　　比賽旨在發(fā)掘?qū)W生的計算機編程潛力，專注于培養(yǎng)學生的邏輯思維。比賽適合學習任何數(shù)學課程的學生。比賽采用獨特的“三段法”，題型由易到難，學生需要在一小時內(nèi)解決9道題目。需要注意的是，CAT不是計算機編程競賽，側重于培養(yǎng)學生的計算能力和算法思維，不需要學生掌握任何計算機編程知識或編程語言。

　　從2017年起，ASDAN中國辦公室與澳大利亞數(shù)學聯(lián)合會(AMT)正式合作，成為澳大利亞信息數(shù)學競賽(CAT)中國賽區(qū)的承辦單位。通過該賽事，讓中國學生有機會與來自全球不同國家的數(shù)學及編程愛好者共同競技，鍛煉自己的邏輯思維能力。2018年中國學生共有3600多名學生參與不同的等級考試，其中多名學生獲得滿分的優(yōu)異成績。

　　官網(wǎng)：www.amt.edu.au/informatics/cat/

　?。?）DMM杜克數(shù)學大會

　　杜克大學數(shù)學競賽（DMM）與普林斯頓數(shù)學競賽(PUMaC)、加州理工&哈維姆德大學數(shù)學聯(lián)賽(CHMMC)，以及加州大學伯克利分校數(shù)學競標賽(BMT)等同樣作為由美國老牌名校組織的中學生數(shù)學交流活動，擁有著較高的學術含金量。

　　它的比賽形式和美國區(qū)域數(shù)學聯(lián)賽(ARML)相似，考驗個人數(shù)學能力的同時，也非常重視學生的團隊協(xié)作能力。2018年,Duke Math Meet正式加入美國大學數(shù)學競賽合作組織-美國數(shù)學錦標賽聯(lián)盟US Math Competition Association(USMCA)。

　　杜克大學數(shù)學競賽（DMM）每年11月在杜克大學校園內(nèi)舉行，僅邀請約45支（300位師生）來自美國、中國的優(yōu)秀高中及教育組織代表隊參賽。杜克大學數(shù)學系為青少年數(shù)學愛好者們提供學術交流平臺的同時，也向優(yōu)秀的選手遞出了橄欖枝，希望他們可以繼續(xù)前往杜克大學就讀本科相關專業(yè)。

　　（10）AMC澳大利亞數(shù)學競賽

　　澳洲AMC是澳大利亞數(shù)學競賽（Australian Mathematics Competition）的簡稱，它是于1978年由著名數(shù)學家Peter O’Halloran創(chuàng)立的Australian Mathematics Trust（AMT）澳大利亞數(shù)學聯(lián)合會全權主辦，是全球最大的基于學校的數(shù)學競賽。如今，每年有超過30個國家的學生參與。它也是澳大利亞選拔國際數(shù)學奧林匹克競賽國家代表隊的重要競賽指標。

　　創(chuàng)建AMT的初衷無非是希望豐富學生的學習體驗，直至今日競賽將繼續(xù)以同樣的精神、動力和承諾去展望未來。為學生創(chuàng)造新的機會和新的學校項目，讓更多學生參與進來，幫助他們成為創(chuàng)造性問題的解決者。

　　（11）AIMO澳大利亞數(shù)學奧林匹克競賽

　　Australian Intermediate Mathematics Olympiad澳大利亞（中級）數(shù)學奧林匹克競賽（簡稱：AIMO）是由國際權威學術機構AMT澳大利亞數(shù)學聯(lián)合會舉辦的，針對不大于10年級在校學生開放的一項極具挑戰(zhàn)性的賽事。

　　該競賽具有一定難度，參賽學生需要在四小時內(nèi)解決10道題目，全程不能使用計算器，是對學生的數(shù)學能力的一項考驗。AIMO競賽適合那些已經(jīng)完成了Gauss高斯或Noether stage諾特階段，且在澳大利亞AMC數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績或充分熟悉和了解奧林匹克問題解決方式的學生。

　　2018年，ASDAN中國（阿思丹學院）首次在中國引進澳大利亞（中級）數(shù)學奧林匹克競賽，為中國學生帶來這項極具挑戰(zhàn)性的賽事。該競賽與澳大利亞AMC數(shù)學競賽的初中年級組比賽相比較而言，是一個晉級性質(zhì)的賽事。通常在AMC初中組中成績優(yōu)異的學生才會被選拔參加AIMO澳大利亞（中級）數(shù)學奧賽。可以說，AIMO給予了有才華的學生一個被認可的機會，讓他們可以參與進能夠提高他們數(shù)學能力和熱情的活動中去。

　　（12）BMT美國加州伯克利數(shù)學競賽

　　Berkeley Math Tournament美國加州伯克利大學高中生數(shù)學競賽（簡稱：BMT）由University of California-Berkeley美國加州伯克利大學的學生組織主辦，是美國四大頂尖數(shù)學競賽之一，面向世界各地的中學生們開放，旨在關注值得關注的數(shù)學問題，出題具有巧妙性，其難度與AMC12,AIME及ARML等知名數(shù)學競賽持平，不僅強調(diào)團隊協(xié)作，同時也允許團隊成員證明自己的個人能力。

　　Berkeley Math Tournament美國加州伯克利大學數(shù)學競賽共分成兩個難度：BMT高中數(shù)學競賽，主要針對在校高中生；BmMT初中數(shù)學競賽，主要針對中小學生。該競賽自2012年舉辦起，每年至少有500+參賽者參與到BMT的競賽中，350+參賽者參與到BmMT競賽中。同時，參賽學生中也不乏有奧林匹克級別的數(shù)學選手，共同角逐各大獎項。

　?。?3）COMC加拿大數(shù)學奧賽

　　加拿大數(shù)學奧林匹克(COMC)，又名加拿大數(shù)學公開挑戰(zhàn)(Canadian Open Mathematics Challenge)是加拿大最具影響力的全國數(shù)學挑戰(zhàn)，加拿大近萬名選手參加，是加拿大奧數(shù)國家隊首輪選拔。主辦方為國際權威學術機構加拿大數(shù)學學會。加拿大數(shù)學奧林匹克前50名高分者（加拿大國籍）將被邀請參加拿大第二輪選拔，角逐國家隊訓練營席位。達到加拿大分數(shù)線的的中國選手將獲邀參加第二輪選拔，與加拿大選手競爭排名。雖然中國國籍不能獲得加拿大國家隊名額，但能成為非常權威的數(shù)學能力證明，為將來申請北美理工科專業(yè)增加競爭優(yōu)勢。

　　加拿大數(shù)學奧林匹克從2018年起正式授權ASDAN中國辦公室（阿思丹學院）成為其在中國的承辦單位。2019年，來自全國超過110所國際學校和重點中學的千名學子參加挑戰(zhàn)，中國區(qū)前十名選手入圍第二輪選拔。

　?。?4）BMO英國數(shù)學奧林匹克競賽

　　British Mathematical Olympiad(BMO)英國數(shù)學奧林匹克競賽由成立于1996年的United Kingdom Mathematics Trust(UKMT)英國數(shù)學基金會組織的旗下針對高年級中學生的競賽項目。

　　UKMT作為英國規(guī)模最大的數(shù)學競賽組織單位，每年會為11-18周歲的學生分不同年齡層的各項競賽，主要側重于學生的數(shù)學能力和邏輯推理技巧。

　　以上就是全球含金量超級高的數(shù)學類競賽，希望諸位同學在條件允許的情況下，盡可能地多參加，并爭取取得優(yōu)異的成績，為自己今后美本申請創(chuàng)造更多的加分助力！

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