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美國(guó)私立高中在中國(guó)招生有哪些“變”動(dòng)?
發(fā)布時(shí)間:2016-03-30 作者:留學(xué)美國(guó)網(wǎng) 來源:美國(guó)高中留學(xué)網(wǎng)
 美國(guó)私立高中在我們國(guó)家招生有哪些趨勢(shì)?俗話說通過現(xiàn)象看本質(zhì),我們看到的是美國(guó)高中越來越受大家的歡迎,那么是什么原因使得美國(guó)高中如此受歡迎呢?下面就給大家詳細(xì)的分析一下。
隨著低齡留學(xué)越來越熱,越來越多留學(xué)生前往美國(guó)高中留學(xué),美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)越來越受歡迎。眾所周知,美國(guó)高中有公立高中和私立高中兩種,美國(guó)公立高中和私立高中最大的不同就是學(xué)習(xí)時(shí)間限制不同,很多學(xué)生希望在美國(guó)讀完整個(gè)高中申請(qǐng)私立中學(xué),今天就帶大家來看一下美國(guó)私立高中的招生趨勢(shì)。
美國(guó)公立高中只允許接受短期的交換學(xué)生,法定時(shí)間限制為1年,學(xué)生學(xué)習(xí)年滿一年后必須轉(zhuǎn)學(xué)到私立高中或者回國(guó)學(xué)習(xí)。而美國(guó)私立高中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)度沒有任何限制,學(xué)生甚至可以從9年級(jí)一直讀到12年級(jí),直至拿到高中畢業(yè)證繼續(xù)上大學(xué)。
頂級(jí)學(xué)校依然非常難進(jìn),而且這一兩年將會(huì)是美國(guó)高中留學(xué)最最難申請(qǐng)的時(shí)段,或許過幾年后情況會(huì)越來越難。
一方面是學(xué)校類別的選擇增多以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)知程度提高,很多優(yōu)秀學(xué)生分流,一些根本達(dá)不到要求的學(xué)生也開始不去申請(qǐng)名校,申請(qǐng)人數(shù)穩(wěn)步減少。另一方面,每一年的錄取人數(shù)基本維持,中國(guó)學(xué)生的錄取率增加。當(dāng)然極個(gè)別學(xué)校已經(jīng)明確表示不會(huì)從中國(guó)招生。
中間狀態(tài)的學(xué)校,開始反省大規(guī)模招收中國(guó)學(xué)生的在帶來的一些負(fù)面影響,但逐年減少中國(guó)大陸市場(chǎng)的招生是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
很多中國(guó)學(xué)生人滿為患的學(xué)校,開始回歸常態(tài),變得更有吸引力,這類學(xué)校本身都不錯(cuò),只是由于中國(guó)孩子太多,導(dǎo)致大家不愿意去。比如Ceshire Academy,2010年就讀的中國(guó)學(xué)生有129人,今年降到89個(gè),明年會(huì)進(jìn)一步下降到80。雖然還是不少,但再過2-3年,相信國(guó)際生人數(shù)會(huì)逐步下降。
寄宿學(xué)校親自來中國(guó)招生次數(shù)會(huì)逐步減少。
1、走讀學(xué)校顧名思義,基本上的是在能夠走得到范圍內(nèi)招生,他們對(duì)海外市場(chǎng),尤其是對(duì)中國(guó)市場(chǎng)了解非常少,不清楚中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)具體想什么。
2、由于走讀是通過第三方機(jī)構(gòu)招生,學(xué)校不是很清楚自身在中國(guó)是如何被推廣的,這個(gè)他們的擔(dān)心和憂慮。長(zhǎng)久來看,這種排他性的合作模式會(huì)逐漸減少另外學(xué)校跟國(guó)際家庭的溝通渠道還是比較有限的。
3、走讀學(xué)校的推出會(huì)越加成熟,但是走讀的層次是非常不一樣的,有些已經(jīng)有多年處理國(guó)際生,特別是中國(guó)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),另外一些則是剛剛進(jìn)入或者即將進(jìn)入的,家長(zhǎng)在選擇走讀的時(shí)候,應(yīng)該多去了解歷史。
4、往往一所學(xué)校需要2-3年去磨合跟住家中介機(jī)構(gòu)的關(guān)系,更好去了解和服務(wù)中國(guó)學(xué)生。但是走讀將是一個(gè)趨勢(shì),相信會(huì)有越來越多的學(xué)校愿意招收中國(guó)學(xué)生。
但是要提醒各位家長(zhǎng)的是我們?cè)跒楹⒆舆x擇學(xué)校的時(shí)候要注意的相關(guān)事項(xiàng),不是你有錢就可以去留學(xué)的,我們要看看孩子時(shí)候具備出國(guó)留學(xué)的獨(dú)立生活的能力。
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