美國(guó)高中簽證辦理幾大要素

發(fā)布時(shí)間：2013-11-12     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

對(duì)于小留學(xué)生們來(lái)說(shuō)，辦理美國(guó)高中簽證要比本科和研究生更為認(rèn)真仔細(xì)，因此，掌握一些簽證辦理要素是非常有必要的。

美國(guó)高中留學(xué)簽證有兩類：J-1和F-1，前者指國(guó)際交換生簽證，期限為一年，而且有附加的限制性條款，即學(xué)生交流期滿，必須回國(guó)，且回國(guó)后一定期間內(nèi)，不能再次申請(qǐng)學(xué)生簽證。F -1簽證指到美國(guó)就讀中學(xué)的學(xué)生簽證，期限根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間而定。F -1簽證有效期長(zhǎng)，一般為1年有效，持該簽證一旦進(jìn)入美國(guó)，只要保持注冊(cè)學(xué)生身份，居留期可長(zhǎng)達(dá)8年。而且，在該簽證在有效期內(nèi)，可以自由出入美國(guó)，只要不中斷學(xué)業(yè)，在出入時(shí)間上沒(méi)有限制?？梢詳y帶家眷共同赴美，可以有限地工作，也可向移民局申請(qǐng)工作許可。

首先，赴美學(xué)習(xí)的必要性。

對(duì)于簽證官而言，為什么不在國(guó)內(nèi)完成高中學(xué)業(yè)而是去美國(guó)讀高中的原因是判斷學(xué)生是否具有移民傾向的一個(gè)重要方面。只有通過(guò)真實(shí)、明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能說(shuō)明自己出國(guó)讀書(shū)的必要性。有的學(xué)生對(duì)于將要就讀的學(xué)校一無(wú)所知，也沒(méi)有清晰的未來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)劃，只是泛泛地談?wù)撁绹?guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、教學(xué)質(zhì)量高，這是很難說(shuō)服簽證官的。

第二，資金的充足及真實(shí)。

由于在美國(guó)讀中學(xué)很少能獲得獎(jiǎng)學(xué)金，而且學(xué)生年紀(jì)小，很難通過(guò)校園工作獲得收入，因此足夠的資金是中學(xué)生簽證的一個(gè)難題。資金的來(lái)源不僅要充足，而且要合理，資金的提供人應(yīng)該和學(xué)生有密切的關(guān)系并愿意提供資金。學(xué)生不僅要能夠清楚地說(shuō)明資金來(lái)源，同時(shí)攜帶的資金證明也要完整有效。

第三，學(xué)生的住宿情況。

由于學(xué)生的年齡小，不能夠單獨(dú)居住，必須住在寄宿學(xué)校、寄宿家庭或者親屬家中，這些都要和簽證官闡述清楚。沒(méi)有明確、合法的監(jiān)護(hù)人，就不能得到簽證。

第四，是否有親屬在美國(guó)。

這是一個(gè)關(guān)于是否有移民傾向的敏感問(wèn)題，必須根據(jù)具體情況合理說(shuō)明，即不能欺騙，又要表明自己沒(méi)有移民傾向。由于中學(xué)生普遍年紀(jì)小，這個(gè)問(wèn)題可以根據(jù)個(gè)人情況具體分析，給出合情合理的解釋，說(shuō)服簽證官。

第五，學(xué)生的英語(yǔ)水平。

一般對(duì)于去美國(guó)讀中學(xué)的學(xué)生都有一定的英語(yǔ)水平要求，如果太差，在美國(guó)上學(xué)聽(tīng)不懂老師講課，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，生活上也會(huì)遇到困難，因此，如果簽證官感覺(jué)學(xué)生的英語(yǔ)水平不足以應(yīng)付在美國(guó)的生活、學(xué)習(xí)，拒簽就在所難免了。

第六，關(guān)于歸國(guó)計(jì)劃：

在美國(guó)高中畢業(yè)后的打算是什么?是否會(huì)在美國(guó)讀大學(xué)?大學(xué)畢業(yè)后會(huì)回國(guó)嗎?建議學(xué)生回答以下幾個(gè)方面：高中學(xué)業(yè)結(jié)束后，我會(huì)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，本科畢業(yè)后即回中國(guó)，回中國(guó)找工作或創(chuàng)業(yè)等。然后給出回中國(guó)的原因。例如：a.在中國(guó)更容易找到好工作，在美國(guó)沒(méi)有優(yōu)勢(shì);b.獨(dú)生子女，父母家庭都在中國(guó);c.中國(guó)的市場(chǎng)發(fā)展快，更容易成功,美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)太激烈;d.父母的社會(huì)地位及社會(huì)關(guān)系，更容易幫助自己成功。。。。

美國(guó)簽證動(dòng)態(tài)及核心邏輯

簽證動(dòng)態(tài)：根據(jù)最近簽證形勢(shì)的反映來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)，并不是所有的簽證問(wèn)答核心邏輯都是簽證官考察的內(nèi)容，往往是簽證官根據(jù)自己的喜好，或者當(dāng)天學(xué)生的申請(qǐng)條件，提出自己關(guān)于某一點(diǎn)自己感興趣的方面。比如單就為什么選擇這所學(xué)校詳細(xì)提問(wèn)!如果簽證申請(qǐng)人能夠合理的解答，并且給簽證官以合理的答案的話，那么簽證順利拿下順理成章。但是單就我們簽證之前的簽證準(zhǔn)備等相關(guān)的培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，一切都要合理準(zhǔn)備!這樣才能夠做到萬(wàn)無(wú)一失!坦然面對(duì)。

美國(guó)高中簽證辦理的核心邏輯：以自信的態(tài)度告訴簽證官你想要到美國(guó)學(xué)習(xí)，你有很好的綜合素質(zhì)，清晰明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。強(qiáng)調(diào)美國(guó)高中的優(yōu)越性，強(qiáng)調(diào)自身的獨(dú)立性，資金方面有足夠的保障。

簽證的核心問(wèn)題：

1、赴美必要性。

2、資金狀況的說(shuō)明，即誰(shuí)會(huì)支付你在美國(guó)學(xué)習(xí)生活的費(fèi)用，資金是否足夠，資金是否真實(shí)。

3、你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，歸國(guó)計(jì)劃。

簽證需要注意的問(wèn)題：

1、聽(tīng)不清簽證官說(shuō)什么? 不要瞎猜，直接用很大的聲音說(shuō)：“Pardon”，“Sorry”，“Excuse me”， 并把耳朵靠近，做出無(wú)辜的傾聽(tīng)狀。聽(tīng)懂了再說(shuō)，不要著急表述自己?；蛑苯佑米约旱恼Z(yǔ)言向簽證官確認(rèn)。

2. 旁邊太嘈雜，或者出現(xiàn)意想不到的事情!比如VO和簽證申請(qǐng)人發(fā)生語(yǔ)言上的沖突，簽證申請(qǐng)人長(zhǎng)期滯留。不要與VO理論，這是簽證申請(qǐng)的時(shí)候最大的忌諱，因?yàn)槿绻@樣直接影響后邊的簽證申請(qǐng)人。

1、 注意到現(xiàn)在簽證官喜歡考察的方面，有的簽證官會(huì)根據(jù)自己的喜好，對(duì)簽證申請(qǐng)人做核心點(diǎn)的重點(diǎn)考察，比如會(huì)對(duì)赴美必要性做一個(gè)細(xì)致的考察，如果能夠合理完善的回答簽證官，那么獲得簽證也是順理成章。而有的簽證官則喜歡全面的考察，但是基于時(shí)間關(guān)系，考察的又不是很細(xì)致，所以所有的問(wèn)題都考察很淺。所以簽證申請(qǐng)人只要做到準(zhǔn)備周全，合理應(yīng)對(duì)即可!

2、 簽證過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該對(duì)VO一直面帶微笑，始終保持自信的狀態(tài)，合理回答簽證官的問(wèn)題，遇到簽證官中途變換或者用中文或者英文穿插提問(wèn)的情況。需要始終用英文回答。雖然我們說(shuō)語(yǔ)言水平的高低不是簽證的關(guān)鍵。實(shí)在不能用英文解釋的，或者你認(rèn)為自己用中文解釋會(huì)更加清晰明白，就可以用英文詢問(wèn)是否能用中文回答。然后獲得允許之后即可。 

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