畢業(yè)后就業(yè)難 本科留學(xué)生壓力大

發(fā)布時(shí)間：2016-11-11 作者：美國本科留學(xué)小編     來源：美國留學(xué)

　　數(shù)據(jù)顯示，與出國讀研究生的留學(xué)生相比，出國讀本科的孩子會(huì)面臨更大的壓力，同時(shí)也就擁有了更大的前行動(dòng)力。而適應(yīng)異國環(huán)境，與截然不同的文化體制融合以及畢業(yè)后的就業(yè)問題都成為了壓在本科留學(xué)生身上的重?fù)?dān)。

　　近日有調(diào)查顯示，在為什么要出國讀本科這個(gè)問題上，參與本次調(diào)研的學(xué)生和家長均認(rèn)為“開拓眼界”、“國外有比國內(nèi)更好的教育條件”、“增加學(xué)識(shí)”、“提升語言能力”、“洋文憑更有競爭力更好就業(yè)”、“豐富人脈資源”是選擇出國讀本科的幾大原因。而在未來發(fā)展規(guī)劃方面，學(xué)生和家長的選擇也趨于一致，有29.4%的學(xué)生以及35.2%的家長都選擇本科畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

　　本科留學(xué)家庭中，家長和孩子的主要分歧點(diǎn)體現(xiàn)在，擇校時(shí)關(guān)注的信息及假期安排。調(diào)查顯示，在院校決策時(shí)，家長最關(guān)注的五大信息分別為院校排名(20.7%)、學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)(18.2%)、安全問題(10.5%)、留學(xué)費(fèi)用(10.5%)、能否升入好學(xué)校(9.8%)，而學(xué)生最關(guān)注的五大信息為院校排名(31.3%)、學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)(13.9%)、留學(xué)費(fèi)用(9%)、錄取條件(7.6%)、能否升入好學(xué)校(6.7%)，在對安全問題的關(guān)注上，家長要遠(yuǎn)甚于學(xué)生，對于院校排名及錄取條件，孩子則更為敏感。

　　假期安排的分歧則更能體現(xiàn)出隔代差異。本科意向留學(xué)生中對假期的安排偏好分別為：“國外旅游”(65.3%)，“在國外參加社會(huì)實(shí)踐”(60.9%)、“在國外學(xué)習(xí)”(29.8%)、“在國外游學(xué)”(29.4%)，第五個(gè)選擇才是“回國與親戚團(tuán)聚”(23.4%)。而家長們更希望學(xué)生能夠利用假期“在國外參加社會(huì)實(shí)踐” (69.5%)， “國外旅游”(47.6%)。除了這兩個(gè)選擇之外，家長們還是更希望孩子可以在假期 “回國與親戚朋友團(tuán)聚”(37.8%)。 而在移民這個(gè)問題上，家長和孩子也存在一些分歧：有20.5%的學(xué)生家長選擇希望孩子在國外工作并移民，但只有13.5%的學(xué)生選擇了工作后移民，而24.9%的學(xué)生選擇工作后回國，還有17.8%的學(xué)生表示還沒想好。

　　出國讀本科將成為孩子們快速提升自理能力的新契機(jī)。另一方面，他們的價(jià)值觀、世界觀尚未定形，在跨文化適應(yīng)的過程中，更易開放心態(tài)去了解不同的民族與文化，結(jié)交各國的朋友，這段不一般的經(jīng)歷會(huì)讓他們更接近世界公民的標(biāo)準(zhǔn)，成為更適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的人材。更重要的是，本科留學(xué)生容易突破禁錮，形成融貫東西的思維方式和行為方式，這將對他們的人生道路形成潛移默化的影響，他們也會(huì)在不斷學(xué)習(xí)摸索、克服困難的過程中，學(xué)會(huì)勇敢面對、逆流而上，最終實(shí)現(xiàn)留學(xué)成功。

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