同學：尹同學 

錄取院校：拉文大學（2013USNEWS排名121）、阿蘇薩太平洋大學、加州藝術學院洛杉磯分校、舊金山藝術大學

申請專業(yè)：平面設計

錄取方式：轉學雙錄取

在讀院校：上海師范大學

學生條件：托福72分

優(yōu)勢：學生在校成績優(yōu)秀，GPA比較高。

劣勢：英語成績不太理想

案例分析：

在接手這個案子的時候，我們一開始就確定了一個“兩條腿走路”的方針，即直錄和雙錄。因為我們明白，在學生條件一定情況下，時間這么緊迫，而學生和家長對學校的的要求又比較高，我們只能制定兩套方案進行操作，以確保能申請成功。

我們在選擇在直錄的學校時，依據(jù)了這樣幾個標準：學校排名、專業(yè)排名、地理位置、學費和申請要求，最后我們確定了如下幾個學校：拉文大學、阿蘇薩太平洋大學、加州藝術學院洛杉磯分校、舊金山藝術大學。

這些學校的設計專業(yè)排名都非?？壳?，大學綜合排名也很靠前。我們是抱著沖擊一下名校的心理去申請的，畢竟學生的整體素質在那并且在短時間內無法提升。

另一條方案就是申請雙錄取大學。這也是由學生自身條件所決定的，托福只有72分，想直接申請美國名校幾乎就是不可能。既要能進入名校，而且專業(yè)排名有比較好，我們就從接受雙錄取的院校中進行挑選。最后，我們選定了拉文大學、阿蘇撒太平洋大學、加州藝術學院洛杉磯分校和舊金山藝術大學這四所大學。

在申請文書的撰寫上，我們一方面特別突出其優(yōu)異的在校成績，另一方面我們強調尹同學在平面設計方面的突出才能，使得整個文書以這兩點為中心展開論述。

在小短文的撰寫上，我們根據(jù)尹同學的作品和獲得獎項來論述，用硬性的指標來凸顯尹同學在設計方面的才華。

在最后，出乎我們的意料，申請的四所雙錄取院校都發(fā)來了錄取通知書，這使得我們感到特別的欣慰，由于尹同學的家人在拉文大學那邊居住，所以尹同學最后決定去拉文大學就讀。